Reflexiones sobre la tarea docente para el desarrollo y la protección de niños y niñas

Autores
Fogar, Mariela del Carmen
Año de publicación
2021
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
parte de libro
Estado
versión publicada
Descripción
Fil: Fogar, Mariela del Carmen. Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Humanidades; Argentina.
Con la pretensión de introducir a las/os estudiantes a la reflexión crítica sobre la tarea docente en la Educación Inicial, se abordan nociones que operan como supuestos de las prácticas educativas. Se considera al sujeto como ser relacional que se constituye en experiencias históricas y socioculturales diversas que lo ponen en una posición de dominio o de subordinación con respecto al poder. Se formulan interrogantes sobre las infancias en el contexto del neoliberalismo, ya que el marco de relaciones en que se constituye el sujeto incide en los modos de representarse el mundo y de construir socialmente el conocimiento. Se asume que la educación es una práctica política, coproductora de subjetividades.
Materia
Educación inicial
Tarea docente
Desarrollo infantil
Protección infantil
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/
Repositorio
Repositorio Institucional de la Universidad Nacional del Nordeste (UNNE)
Institución
Universidad Nacional del Nordeste
OAI Identificador
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