Acompañamiento de trayectorias educativas en territorios vulnerables de la capital de Corrientes : Una propuesta de intervención en el marco del proyecto "Universidad, Cultura y Te...

Autores
Bercheni, Viviana; Hernando, Alejandra; Meza, Marta; Vallejos, Julián D.; Blanco, Pedro
Año de publicación
2025
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
Fil: Bercheni, Viviana. Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Ciencias Exactas y Naturales y Agrimensura; Argentina.
Fil: Hernando, Alejandra. Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Ciencias Exactas y Naturales y Agrimensura; Argentina.
Fil: Meza, Marta. Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Ciencias Exactas y Naturales y Agrimensura; Argentina.
Fil: Vallejos, Julián D. Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Ciencias Exactas y Naturales y Agrimensura; Argentina.
Fil: Blanco, Pedro. Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Ciencias Exactas y Naturales y Agrimensura; Argentina.
En la Ciudad de Corrientes funcionan Centros Promotores de Derechos (CPD), ubicados en la periferia de la ciudad. En los CPD se realizan apoyaturas escolares de los menores en edad escolar de nivel primario y secundario. En las mismas se detectaron dificultades de aprendizajes derivadas de aislamiento en el marco de la pandemia Covid-19. Como respuesta la Facena implemento distintas apoyaturas disciplinares orientadas a mejorar el rendimiento estudiantil en esas áreas.
Materia
Educación
Lectura
Talleres
Acompañamiento
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/
Repositorio
Repositorio Institucional de la Universidad Nacional del Nordeste (UNNE)
Institución
Universidad Nacional del Nordeste
OAI Identificador
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