Currículum y modalidades de enseñanza en la universidad

• Autores: Veiravé, María Delfina; Ojeda, Mariana Cecilia
• Año de publicación: 2003
• Idioma: español castellano
• Tipo de recurso: artículo
• Fuente: Nordeste; Investigación y Ensayos, 2003, no. 19, p. 209-218.
• Materia: Universidad; Currículo; Enseñanza
• Institución: Universidad Nacional del Nordeste

Fil: Veiravé, María Delfina. Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Humanidades; Argentina.
Fil: Ojeda, Mariana Cecilia. Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Humanidades; Argentina.
Los estudios actuales sobre la enseñanza universitaria han generado un campo particular de investigación advirtiendo la especificidad de las prácticas de enseñanza en este nivel educativo. Existen una multiplicidad de factores que se conjugan en la comprensión de los procesos de enseñanza que ocurren en la universidad y que refieren entre otros a: • Las condiciones del contexto histórico y social actual y sus relaciones con la universidad; • A las funciones sustantivas y la interrelación entre la enseñanza, la investigación y la extensión; • Las características estructurales, organizacionales y de gestión de la institución universitaria; • A las modalidades y las condiciones de enseñanza y aprendizaje que genera; • A los docentes, su formación profesional y pedagógica; • A los alumnos, sujetos adultos que se forman en una profesión; • Al conocimiento que se enseña: conocimiento disciplinar y práctico en un campo profesional específico.