Articulación académica y extensión universitaria en la formación veterinaria. Experiencia en la sanidad animal de pequeños productores en Corrientes

Autores
Espasandin, Ana Gabriela; Sponton, Benjamín; Cipolini Galarza, María Fabiana; Flores Barbarán, Martín Sebastián; Álvarez, José Darío; Avalos, Natalia; Rouvier, Matías Alejandro
Año de publicación
2025
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
Fil: Espasandin, Ana Gabriela. Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Ciencias Veterinarias; Argentina.
Fil: Sponton, Benjamín. Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Ciencias Veterinarias; Argentina.
Fil: Cipolini Galarza, María Fabiana. Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Ciencias Veterinarias; Argentina.
Fil: Flores Barbarán, Martín Sebastián. Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Ciencias Veterinarias; Argentina.
Fil: Álvarez, José Darío. Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Ciencias Veterinarias; Argentina.
Fil: Avalos, Natalia. Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Ciencias Veterinarias; Argentina.
Fil: Rouvier, Matías Alejandro. Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Ciencias Veterinarias; Argentina.
En la actualidad se busca diseñar un espacio curricular que, a través de tareas de extensión organizadas de manera coordinada con programa y cronograma de actividades, permita articular experiencias de trabajo y servicios a la comunidad con un propósito formativo. Esto se logrará mediante la incorporación de prácticas de aprendizaje-servicio como una fase obligatoria y esencial dentro de la formación académica, al igual que en la actualidad lo son las prácticas preprofesionales (Tapia, 2008).
Materia
Sanidad animal
Estudiantes
Prácticas
Preprofesionales
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/
Repositorio
Repositorio Institucional de la Universidad Nacional del Nordeste (UNNE)
Institución
Universidad Nacional del Nordeste
OAI Identificador
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En la actualidad se busca diseñar un espacio curricular que, a través de tareas de extensión organizadas de manera coordinada con programa y cronograma de actividades, permita articular experiencias de trabajo y servicios a la comunidad con un propósito formativo. Esto se logrará mediante la incorporación de prácticas de aprendizaje-servicio como una fase obligatoria y esencial dentro de la formación académica, al igual que en la actualidad lo son las prácticas preprofesionales (Tapia, 2008).
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