PID 6098 La Enseñanza de la Matemática en Bioingeniería desde la Investigación-Acción. Una Reseña

Autores
Añino, María Magdalena; Merino, Gabriela; Miyara, Alberto; Perassi, Marisol; Pita, Gustavo; Ravera, Emiliano; Theler, Angela; Waigandt, Diana
Año de publicación
2015
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
artículo
Estado
versión aceptada
Descripción
Fil: Apellido, Nombre. Universidad Nacional de Entre Ríos. Nombre de la Facultad; Argentina.
En este proyecto se ha abordado la problemática del aprendizaje y de la enseñanza de la Matemática en una rama de la ingeniería: la Bioingeniería. Como metodología se adoptó la estructura de ciclos en espiral que caracteriza la IA. A lo largo de tres ciclos se han implementado diferentes innovaciones didácticas. Durante el proceso, tanto los estudiantes como los docentes encontraron nuevas formas de interactuar entre sí y con los contenidos de las asignaturas Cálculo Vectorial y Ecuaciones Diferenciales, lo cual produjo un impacto positivo en el rendimiento académico. Estas asignaturas se dictan en el segundo año de la carrera y corresponden al plan de estudio 2008.
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
Derechos de autor 2015 Ciencia, Docencia y Tecnología Suplemento
Repositorio
RIUNER
Institución
Universidad Nacional de Entre Ríos
OAI Identificador
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