Víctimas y testigos en situación de bullying y su relación con la autoestima y empatía en niños de 11 y 13 años, de escuelas de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires

Autores
Morrongiello, Noemí Felicia
Año de publicación
2021
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
tesis doctoral
Estado
versión aceptada
Colaborador/a o director/a de tesis
Kerman, Bernardo
Rivela, Carolina Viviana
De Souza Godinho, Selediana
Baró, Silvana
Descripción
El presente estudio abordará un modo específico de violencia, el bullying, que afecta a los alumnos en las instituciones educativas. Existe la necesidad de llevar a cabo acciones que aporten conocimientos sobre las víctimas y testigos, y muy especialmente sobre las conexiones entre las variables autoestima y empatía. Los resultados aportarán información para el desarrollo de programas de intervención para prevenir el bullying.
Fil: Morrongiello, Noemí Felicia. Universidad de Flores; Argentina.
Fil: Kerman, Bernardo. Universidad de Flores; Argentina.
Materia
AUTOESTIMA
ACOSO ESCOLAR
CIBERACOSO
COMPORTAMIENTO
EMOCIONES
EMPATIA
PSICOLOGIA DEL TESTIMONIO
PSICOLOGIA COGNITIVA
VIOLENCIA
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Repositorio
Repositorio Institucional de la Universidad de Flores
Institución
Universidad de Flores
OAI Identificador
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