Impacto de la educación emocional en la construcción de aprendizajes en el nivel inicial

Autores
Espinosa, Paola Natalia
Año de publicación
2020
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
tesis de grado
Estado
versión aceptada
Colaborador/a o director/a de tesis
Mathieu, Mónica
Müller, Mariela
Descripción
El presente trabajo aborda el impacto de la educación emocional en la construcción de aprendizajes significativos en el nivel inicial, identificando las formas de abordaje de las emociones más habituales dentro del espacio escolar y los resultados que se evidencian en los aprendizajes cuando los niños pueden identificar, expresar y regular sus emociones y relacionarse de manera positiva con su docente y grupo de pares.
Fil: Espinosa, Paola Natalia. Universidad de Flores; Argentina.
Materia
EDUCACION EMOCIONAL
EMOCIONES
AMBIENTE EDUCACIONAL
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
AMBIENTE FAMILIAR
PAPEL DEL DOCENTE
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Repositorio
Repositorio Institucional de la Universidad de Flores
Institución
Universidad de Flores
OAI Identificador
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