Estrategias psicopedagógicas y su relación con el trastorno por déficit de atención e hiperactividad, orientadas a docentes de nivel primario de la ciudad de San Francisco, Córdoba...

Autores
Brizzio, Luciana Soledad
Año de publicación
2020
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
tesis de grado
Estado
versión aceptada
Colaborador/a o director/a de tesis
Etchezahar, Edgardo
Gómez Yepes, Talía
Zilberman, Melisa
Descripción
El presente trabajo investigativo tuvo por objetivo investigar las estrategias de intervención que ofrece el psicopedagogo a los docentes de nivel primario, de la ciudad de San Francisco, Córdoba, para trabajar con niños que presentan TDAH. Se indagó, por un lado, cuáles son las características del TDAH en niños de escuela primaria y las dificultades de aprendizaje que trae aparejadas, y por otro, cuáles son las intervenciones psicopedagógicas con docentes para el trabajo con niños diagnosticados.
Fil: Brizzio, Luciana Soledad. Universidad de Flores; Argentina.
Materia
TRASTORNO POR DEFICIT DE ATENCION CON HIPERACTIVIDAD
DIFICULTAD EN EL APRENDIZAJE
ENSEÑANZA PRIMARIA
INTERVENCION PSICOPEDAGOGICA
PAPEL DEL DOCENTE
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Repositorio
Repositorio Institucional de la Universidad de Flores
Institución
Universidad de Flores
OAI Identificador
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