La educación entre la posmodernidad globalizada y la sociedad seductora según G. Lipovetsky

• Autores: Darós, William Roberto
• Año de publicación: 2018
• Idioma: español castellano
• Tipo de recurso: artículo
• Fuente: Revista Cultura Económica, Vol. XXXVI, n° 95, 2018
• Materia: Lipovetsky, Gilles, 1944-; GLOBALIZACION; INDIVIDUALISMO; EDUCACION; SOCIEDAD; POSMODERNIDAD
• Institución: Pontificia Universidad Católica Argentina

Fil: Daros, William R. Universidad del Centro Educativo Latinoamericano; Argentina
Resumen: El ensayo presenta los síntomas y consecuencias de la globalización y las reiteradas revoluciones individualistas desde la perspectiva de G. Lipovetsky. En su cruda descripción de la situación posmoderna en los países desarrollados, y la importancia del individualismo light, el autor no deja de percibir las dificultades que esto presenta para el proceso educativo. Pero, al mismo tiempo, vislumbra un rayo de esperanza para encontrar una salida que desplace la apatía ante el vacío de la abundancia en unos países, mientras se sufre en otros. La necesidad de la educación es inevitable y es posible pensar en un horizonte más prometedor para toda la humanidad.
Abstract: This essay presents the symptoms and consequences of globalization and the repeated individualistic revolutions, from the perspective of G. Lipovetsky. In his rough depiction of the postmodern situation in developed countries, and the importance of light individualism, the author does not fail to perceive the difficulties that this presents for the educational process. But, at the same time, he foresees a ray of hope for to find a solution that may shift apathy before the void of abundance in some countries, while suffering in others. The need for education is inevitable and it is possible to think of a more promising horizon for all humanity.