Adaptación y validación argentina de la Cross Cultural Children Trust Beliefs Scale

• Autores: Oros, Laura Beatriz; Chemisquy, Sonia; Vargas Rubilar, Jael; Eidman, Leandro; Rotenberg, Ken
• Año de publicación: 2023
• Idioma: español castellano
• Tipo de recurso: artículo
• Fuente: Acta Colombiana de Psicología. 2023, 26 (1)
• Materia: DESARROLLO PSICOSOCIAL; CONFIANZA INTERPERSONAL; ESCALA; NIÑOS; PROPIEDADES PSICOMÉTRICAS
• Institución: Pontificia Universidad Católica Argentina

Fil: Oros, Laura Beatriz. Universidad Adventista del Plata; Argentina
Fil: Oros, Laura Beatriz. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Interdisciplinario de Investigaciones en Ciencias de la Salud y del Comportamiento; Argentina
Fil: Oros, Laura Beatriz. Pontificia Universidad Católica Argentina; Argentina
Fil: Chemisquy, Sonia. Universidad Católica de las Misiones; Argentina
Fil: Chemisquy, Sonia. Universidad de la Cuenca del Plata; Argentina
Fil: Vargas Rubilar, Jael. Universidad Adventista del Plata; Argentina
Fil: Vargas Rubilar, Jael. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina
Fil: Eidman, Leandro. Universidad Nacional del Chaco Austral; Argentina
Fil: Eidman, Leandro. Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales. Sede Resistencia, Chaco; Argentina
Fil: Rotenberg, Ken. Keele University, Reino Unido
Resumen: El estudio de la confianza interpersonal es crucial para el desarrollo psicosocial humano. Se ha observado que, durante la niñez, favorece el comportamiento moral y prosocial, los vínculos de amistad, la competencia social, la experiencia de emociones positivas y el rendimiento académico, entre otros aspectos. El presente trabajo tuvo por objetivo adaptar y validar la Cross Cultural Children Trust Beliefs Scale (ccctbs), a fin de poder evaluar este constructo en población argentina. La muestra incluyó 348 niños (51.2 % mujeres; 48.8 % varones), de entre 8 y 12 años de edad (m = 10.58; de = 1.31), quienes completaron la ccctbs y una escala de apego. Se consiguió una versión conceptual y semánticamente equivalente a la original, con buenas propiedades psicométricas. La escala argentina conserva el mismo número de ítems y replica el modelo operacional de partida, constituido por tres bases principales de la confianza: fiabilidad (α = .76; ω = .80), confianza emocional (α = .72; ω = .78) y honestidad (α = .78; ω = .83). Las puntuaciones de la ccctbs correlacionaron positiva y significativamente con la medida de apego seguro, lo que aporta evidencias de su validez nomológica.
Abstract: The study of interpersonal trust is crucial for human psychological development. It has been observed that it enhances moral and prosocial behavior during childhood, as well as friendship bonds, social competence, experience of positive emotions and academic performance, among others. This research aimed to adapt and validate the Cross-Cultural Children Trust Beliefs Scale (ccctbs), to assess this construct in the Argentine population. The sample included 348 children (51.2 % female; 48.8 % male) aged 8 to 12 years (m = 10.58; sd = 1.31), who completed the ccctbs and an attachment scale. A version, conceptually and semantically equivalent to the original was obtained, with good psychometric properties. The Argentine scale retains the same number of items and replicates the starting operational model, consisting of three main bases of trust: reliability (α = .76; ω = .80), emotional trust (α = .72; ω = .78) and honesty (α = .78; ω = .83). The ccctbs scores correlated positively and significantly with the secure attachment measure, providing evidence of its nomological validity.