Familia y diversidad
- Autores
- Dadamia, Oscar
- Año de publicación
- 2004
- Idioma
- español castellano
- Tipo de recurso
- artículo
- Estado
- versión publicada
- Descripción
- Fil: Dadamia, Oscar. Investigador independiente; Argentina
La atención de las necesidades educativas especiales en el marco de la diversidad, implica el reconocimiento a la diferencia y, por ende, la necesidad de favorecer acciones que permitan la generaci6n de condiciones de equidad, de solidaridad, y de justicia, en el marco del respeto a la Dignidad de la Persona Humana, para todos los niños y jóvenes, para "esa" persona y para "tal" persona. Superar el Paradigma Medico, el determinismo, el "luchar contra el déficit" para solucionar una situaci6n patológica, y girar nuestra "mirada" hacia las fortalezas, hacia las posibilidades, por mínimas que hubieran sido, y a partir de allí centrar los esfuerzos para tratar de encontrar lo humano en lo humano, y recorrer juntos un camino que les permitiese, a ellos ya nosotros, crecer como personas. - Fuente
- Revista de Psicopedagogía. Nro. 1, 2004
- Materia
-
FAMILIA
DIVERSIDAD
DISCAPACIDAD
EDUCACION ESPECIAL - Nivel de accesibilidad
- acceso abierto
- Condiciones de uso
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
- Repositorio
- Institución
- Pontificia Universidad Católica Argentina
- OAI Identificador
- oai:ucacris:123456789/19763
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Familia y diversidadDadamia, OscarFAMILIADIVERSIDADDISCAPACIDADEDUCACION ESPECIALFil: Dadamia, Oscar. Investigador independiente; ArgentinaLa atención de las necesidades educativas especiales en el marco de la diversidad, implica el reconocimiento a la diferencia y, por ende, la necesidad de favorecer acciones que permitan la generaci6n de condiciones de equidad, de solidaridad, y de justicia, en el marco del respeto a la Dignidad de la Persona Humana, para todos los niños y jóvenes, para "esa" persona y para "tal" persona. Superar el Paradigma Medico, el determinismo, el "luchar contra el déficit" para solucionar una situaci6n patológica, y girar nuestra "mirada" hacia las fortalezas, hacia las posibilidades, por mínimas que hubieran sido, y a partir de allí centrar los esfuerzos para tratar de encontrar lo humano en lo humano, y recorrer juntos un camino que les permitiese, a ellos ya nosotros, crecer como personas.Pontificia Universidad Católica Argentina. Facultad de Filosofía y Letras. Departamento de Psicopedagogía2004info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501info:ar-repo/semantics/articuloapplication/pdfhttps://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/19763Revista de Psicopedagogía. Nro. 1, 2004reponame:Repositorio Institucional (UCA)instname:Pontificia Universidad Católica Argentinaspainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/2025-07-03T11:00:12Zoai:ucacris:123456789/19763instacron:UCAInstitucionalhttps://repositorio.uca.edu.ar/Universidad privadaNo correspondehttps://repositorio.uca.edu.ar/oaiclaudia_fernandez@uca.edu.arArgentinaNo correspondeNo correspondeNo correspondeopendoar:25852025-07-03 11:00:12.338Repositorio Institucional (UCA) - Pontificia Universidad Católica Argentinafalse |
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