Beneficios del arteterapia en niños con trastorno del espectro autista
- Autores
- Antonio, Brenda
- Año de publicación
- 2020
- Idioma
- español castellano
- Tipo de recurso
- tesis de grado
- Estado
- versión publicada
- Colaborador/a o director/a de tesis
- Obiglio Peña, Nicolás
Vidal, María Angélica - Descripción
- Fil: Antonio, Brenda. Pontificia Universidad Católica Argentina. Facultad de Psicología y Psicopedagogía; Argentina
Fil: Obiglio Peña, Nicolás. Pontificia Universidad Católica Argentina. Facultad de Psicología y Psicopedagogía; Argentina
Fil: Vidal, María Angélica. Pontificia Universidad Católica Argentina. Facultad de Psicología y Psicopedagogía; Argentina
Resumen: El presente trabajo se trata de una revisión bibliográfica que justifica y respalda la incidencia positiva que el Arteterapia puede generar en niños con TEA. En primer lugar, se desarrollará el Arteterapia como abordaje, luego ante las diversas conceptualizaciones acerca del Trastorno del Espectro Autista (TEA), se intentará construir una definición a partir de la cual se desarrollará este trabajo. La revisión posterior de la bibliografía existente junto a la búsqueda de investigaciones realizadas acerca de ambos conceptos permitirá realizar una correlación entre ambos como así también considerar los beneficios que el Arteterapia genera en niños con TEA. - Fuente
- Tesis de Licenciatura. Pontificia Universidad Católica Argentina, 2020
- Materia
-
AUTISMO
NIÑOS
ARTETERAPIA
TERAPIAS ALTERNATIVAS - Nivel de accesibilidad
- acceso abierto
- Condiciones de uso
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
- Repositorio
- Institución
- Pontificia Universidad Católica Argentina
- OAI Identificador
- oai:ucacris:123456789/11626
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Beneficios del arteterapia en niños con trastorno del espectro autistaAntonio, BrendaAUTISMONIÑOSARTETERAPIATERAPIAS ALTERNATIVASFil: Antonio, Brenda. Pontificia Universidad Católica Argentina. Facultad de Psicología y Psicopedagogía; ArgentinaFil: Obiglio Peña, Nicolás. Pontificia Universidad Católica Argentina. Facultad de Psicología y Psicopedagogía; ArgentinaFil: Vidal, María Angélica. Pontificia Universidad Católica Argentina. Facultad de Psicología y Psicopedagogía; ArgentinaResumen: El presente trabajo se trata de una revisión bibliográfica que justifica y respalda la incidencia positiva que el Arteterapia puede generar en niños con TEA. En primer lugar, se desarrollará el Arteterapia como abordaje, luego ante las diversas conceptualizaciones acerca del Trastorno del Espectro Autista (TEA), se intentará construir una definición a partir de la cual se desarrollará este trabajo. La revisión posterior de la bibliografía existente junto a la búsqueda de investigaciones realizadas acerca de ambos conceptos permitirá realizar una correlación entre ambos como así también considerar los beneficios que el Arteterapia genera en niños con TEA.Obiglio Peña, NicolásVidal, María Angélica2020info:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:ar-repo/semantics/tesisDeGradoapplication/pdfhttps://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/11626Antonio, B. Beneficios del arteterapia en niños con trastorno del espectro autista [en línea]. Tesis de Licenciatura. Pontificia Universidad Católica Argentina, 2020. Disponible en: https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/11626Tesis de Licenciatura. Pontificia Universidad Católica Argentina, 2020reponame:Repositorio Institucional (UCA)instname:Pontificia Universidad Católica Argentinaspainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/2025-07-03T10:57:51Zoai:ucacris:123456789/11626instacron:UCAInstitucionalhttps://repositorio.uca.edu.ar/Universidad privadaNo correspondehttps://repositorio.uca.edu.ar/oaiclaudia_fernandez@uca.edu.arArgentinaNo correspondeNo correspondeNo correspondeopendoar:25852025-07-03 10:57:51.681Repositorio Institucional (UCA) - Pontificia Universidad Católica Argentinafalse |
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