Evaluación preliminar de las propiedades psicométricas del índice de sensibilidad a la ansiedad (ASI-3)

Autores
Rodríguez de Behrends, Marisa; Brenlla, María Elena
Año de publicación
2016
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
Fil: Rodríguez de Beherends, Marisa. Pontificia Universidad Católica Argentina. Facultad de Psicología y Psicopedagogía; Argentina
Fil: Brenlla, María Elena. Pontificia Universidad Católica Argentina. Facultad de Psicología y Psicopedagogía; Argentina
Resumen: La presente investigación tiene como objeto informar de manera preliminar sobre las propiedades psicométricas del Índice de Sensibilidad a la Ansiedad-3 en población de Buenos Aires y aportar evidencias sobre su confiabilidad y validez. El ASI-3 es una escala tipo Likert de 18 ítems con cinco opciones de respuesta. Evalúa la sensibilidad a la ansiedad, a partir de las reacciones de miedo/ansiedad ante la experimentación de sensaciones física, síntomas de descontrol cognitivo, y síntomas observables socialmente. El presente trabajo presenta los datos obtenidos de una muestra de 404 participantes de CABA y GBA (República Argentina). Los resultados indican una adecuada consistencia interna de los ítems (a = .827) y una estabilidad test-retest luego de cuatro semanas de .0627. En relación a la validez del cuestionario, se obtuvieron correlaciones significativas con medidas ansiedad como rasgo (r = .333; p < .001) y depresión (r = .389; p < .001). Por último, No se han encontrado diferencias significativas entre sexos ni según edad. Sin embargo, se registraron diferencias significativas en las puntuaciones según el nivel educativo. Como conclusión, este estudio reporta evidencias psicométricas consistentes como para permitir su uso idóneo en clínica e investigación
Abstract: This research has as aim to inform on a psychometric properties of the Anxiety Sensitivity Index- 3 (ASI-3) in Argentine population, and provide evidence on their reliability and validity. The ASI-3 is composed of 18 items measured on a five-point Likert-type scale. ASI–3 assesses the 3 factors best: Physical, Cognitive, and Social Concerns. We analyzed data from a sample of 404 subjects living in Buenos Aires, Argentina. Regarding the reliability, the results indicate good internal consistency of the items (a = .827) and a test- retest stability OF .0627. In relation to the evidence of convergent validity, significant correlations were obtained with measures of anxiety as a trait (r=.333; p < .001) and depression (r = .389; p < .001). Finally, there are no significant differences between sex or by age. However, significant differences in scores were recorded by educational level. In conclusion, this study reports consistent psychometric evidence to allow their appropriate use in clinical and research
Fuente
Congreso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en Psicología. XXIII Jornadas de Investigación. Décimo Encuentro de Investigadores en Psicología del MERCOSUR (VII : 2016 : Buenos Aires)
Materia
PSICOMETRIA
ANSIEDAD
VALIDEZ
ADAPTACION
PSICOLOGIA
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Repositorio
Repositorio Institucional (UCA)
Institución
Pontificia Universidad Católica Argentina
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Abstract: This research has as aim to inform on a psychometric properties of the Anxiety Sensitivity Index- 3 (ASI-3) in Argentine population, and provide evidence on their reliability and validity. The ASI-3 is composed of 18 items measured on a five-point Likert-type scale. ASI–3 assesses the 3 factors best: Physical, Cognitive, and Social Concerns. We analyzed data from a sample of 404 subjects living in Buenos Aires, Argentina. Regarding the reliability, the results indicate good internal consistency of the items (a = .827) and a test- retest stability OF .0627. In relation to the evidence of convergent validity, significant correlations were obtained with measures of anxiety as a trait (r=.333; p < .001) and depression (r = .389; p < .001). Finally, there are no significant differences between sex or by age. However, significant differences in scores were recorded by educational level. In conclusion, this study reports consistent psychometric evidence to allow their appropriate use in clinical and research
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