Clase social, bienestar y afectividad general durante la pandemia de COVID-19 en Iberoamérica

• Autores: Navarro-Carrillo, Ginés; Méndez, Lander; Cakal, Huseyin; Páez, Dario; Pizarro, José J.; Zumeta, Larraitz; Gracia Leiva, Marcela; Da Costa, Silvia; Basabe, Nekane; Telletxea, Saioa; Delfino, Gisela; Techio, Elza; Mathias, Anderson; Alzugaray-Ponce, Carolina; Villagrán, Loreto; Martínez-Zelaya, Gonzalo; Bilbao, Marian; Wlodarczyk, Anna; López-López, Wilson; Alfaro-Beracoechea, Laura; Ibarra, Manuel. L.; Carvalho, Catarina; Pinto, Isabel. R.; Moyano-Díaz, Emilio; Espinosa, Agustín; Cueto, Rosa. M.
• Año de publicación: 2021
• Idioma: español castellano
• Tipo de recurso: artículo
• Fuente: Escritos de Psicología. Psychological Writings Vol. 14, Nº 2, 2021
• Materia: COVID-19; BIENESTAR; AFECTIVIDAD; CLASES SOCIALES; RIESGO
• Institución: Pontificia Universidad Católica Argentina

Fil: Navarro-Carrillo, Ginés. Universidad de Jaén; España
Fil: Méndez, Lander. Universidad del País Vasco; España
Fil: Cakal, Huseyin. Universidad de Keele,; Reino Unido
Fil: Páez, Dario. Universidad del País Vasco; España
Fil: Pizarro, José J. Universidad del País Vasco; España
Fil: Pizarro, José J. Universidad Católica del Norte; Chile
Fil: Zumeta, Larraitz. Universidad del País Vasco; España
Fil: Gracia-Leiva, Marcela. Universidad del País Vasco; España
Fil: Da Costa, Silvia. Universidad del País Vasco; España
Fil: Basabe, Nekane. Universidad del País Vasco; España
Fil: Telletxea, Saioa. Universidad del País Vasco; España
Fil: Delfino, Gisela. Pontificia Universidad Católica Argentina; Argentina
Fil: Techio, Elza. Universidad Federal de Bahía; Brasil
Fil: Mathias, Anderson. Universidad del País Vasco; España
Fil: Alzugaray-Ponce, Carolina. Universidad Santo Tomás; Chile
Fil: Villagrán, Loreto. Universidad de Concepción; Chile
Fil: Martínez-Zelaya, Gonzalo. Universidad Viña del Mar, Chile
Fil: Bilbao, Marian. Universidad Alberto Hurtado; Chile
Fil: Wlodarczyk, Anna. Universidad Católica del Norte; Chile
Fil: López-López, Wilson. Pontificia Universidad Javeriana; Colombia
Fil: Alfaro-Beracoechea, Laura. Universidad de Guadalajara; México
Fil: Ibarra, Manuel. L. Universidad Autónoma del Estado de México; México
Fil: Carvalho, Catarina. Universidad de Oporto; Portugal
Fil: Pinto, Isabel. R. Universidad de Oporto; Portugal
Fil: Moyano-Díaz, Emilio. Universidad de Talca, Chile
Fil: Espinosa, Agustín. Pontificia Universidad Católica del Perú; Perú
Fil: Cueto, Rosa. M. Pontificia Universidad Católica del Perú; Perú
Resumen: La actual pandemia de la COVID-19 ha supuesto un marcado incremento de las brechas sociales preexistentes. En esta investigación analizamos las relaciones de diferentes facetas de clase social con el bienestar y afectividad general a lo largo de un total de 8 países de la región cultural iberoamericana. Asimismo, también pusimos a prueba el potencial rol mediador del riesgo percibido relativo a la COVID-19 y de la eficacia colectiva percibida. Los resultados obtenidos (a) revelaron que una clase social más baja se relacionó con un menor bienestar y afecto positivo, así como con un mayor afecto negativo; (b) confirmaron que la clase social subjetiva constituye un mejor predictor del bienestar y afectividad general que el nivel educativo (i.e., indicador de clase social objetiva); y (c) mostraron que los efectos de la clase social subjetiva en el bienestar/afectividad general se daban de forma indirecta a través del riesgo percibido y la eficacia colectiva. Estos hallazgos confirman la existencia de diferencias en bienestar y afectividad general en función de la clase social durante la pandemia, al tiempo que permiten avanzar en la comprensión de los mecanismos psicosociales subyacentes.
Abstract: The current COVID-19 pandemic has sharply increased preexisting social divides. In this research, we analyzed the relationships of different facets of social class with well-being and affectivity across 8 Ibero-American countries. Moreover, we also tested the potential mediating role of perceived risk of COVID-19 and perceived collective efficacy. The results obtained (a) revealed that a lower social class was related to reduced well-being and positive affect as well as to greater negative affect, (b) confirmed that subjective social class was a better predictor of well-being and affectivity than educational level (i.e., an objective indicator of social class), and (c) showed that subjective social class was indirectly linked to well-being/affectivity via its effects on the perceived risk of COVID-19 and perceived collective efficacy. These findings support the existence of differences in well-being and affectivity as a function of social class during the pandemic, while advancing our understanding of underlying psychosocial mechanisms.