Alfabetización informacional y tecnológica : una experiencia enmarcada en PROFAE
- Autores
- García, Nélida Elba; Bar, Marlene; Küffer de Hanania, Mirtha Ana; Jaroszczuk, Susana Eunice
- Año de publicación
- 2015
- Idioma
- español castellano
- Tipo de recurso
- artículo
- Estado
- versión publicada
- Descripción
- Fil: García, Nélida Elba. Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales. Departamento de Bibliotecología; Argentina.
Fil: Bar, Marlene. Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales. Departamento de Bibliotecología; Argentina.
Fil: Küffer de Hanania, Mirtha Ana. Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales. Departamento de Bibliotecología; Argentina.
Fil: Jaroszczuk, Susana Eunice. Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales. Departamento de Bibliotecología; Argentina.
Este trabajo relata la experiencia del proyecto de extensión universitaria “programa de cursos-talleres de alfabetización informacional y tecnológica para bibliotecarios y/o agentes de bibliotecas (escolares, populares, otras) de la provincia de Misiones” llevado a cabo durante el período 2014-2015 desde el dpto.Bibliotecología- UNaM por un grupo de docentes de las áreas “recursos de información y servicios bibliotecarios” (RIySB), “organización y tratamiento de la información” (OyTI) y tecnología la información (TI). Se contextualiza la experiencia y se identifica la problemática vinculada a un breve marco teórico acerca de la “alfabetización informacional y tecnológica”. Se explicitan los antecedentes (docencia-investigación-extensión-transferencia) que dan origen al proyecto y a su objetivo general y, se describe el desarrollo de la propuesta de capacitación en etapa de cierre e informe final. A modo de conclusión, se mencionan los impactos alcanzados a partir de la propuesta de formación. - Fuente
- Tekohá: Revista de la Secretaría de Extensión y Vinculación Tecnológica (Misiones), 2015; 1(1): pp. 5-13 https://edicionesfhycs.fhycs.unam.edu.ar/index.php/tekoha
- Materia
-
Proyecto de Extensión Universitaria
Alfabetización informacional
Bibliotecología - Nivel de accesibilidad
- acceso abierto
- Condiciones de uso
- Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional
- Repositorio
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- Institución
- Universidad Nacional de Misiones
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Alfabetización informacional y tecnológica : una experiencia enmarcada en PROFAEGarcía, Nélida ElbaBar, MarleneKüffer de Hanania, Mirtha AnaJaroszczuk, Susana EuniceProyecto de Extensión UniversitariaAlfabetización informacionalBibliotecologíaFil: García, Nélida Elba. Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales. Departamento de Bibliotecología; Argentina.Fil: Bar, Marlene. Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales. Departamento de Bibliotecología; Argentina.Fil: Küffer de Hanania, Mirtha Ana. Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales. Departamento de Bibliotecología; Argentina.Fil: Jaroszczuk, Susana Eunice. Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales. Departamento de Bibliotecología; Argentina.Este trabajo relata la experiencia del proyecto de extensión universitaria “programa de cursos-talleres de alfabetización informacional y tecnológica para bibliotecarios y/o agentes de bibliotecas (escolares, populares, otras) de la provincia de Misiones” llevado a cabo durante el período 2014-2015 desde el dpto.Bibliotecología- UNaM por un grupo de docentes de las áreas “recursos de información y servicios bibliotecarios” (RIySB), “organización y tratamiento de la información” (OyTI) y tecnología la información (TI). Se contextualiza la experiencia y se identifica la problemática vinculada a un breve marco teórico acerca de la “alfabetización informacional y tecnológica”. Se explicitan los antecedentes (docencia-investigación-extensión-transferencia) que dan origen al proyecto y a su objetivo general y, se describe el desarrollo de la propuesta de capacitación en etapa de cierre e informe final. A modo de conclusión, se mencionan los impactos alcanzados a partir de la propuesta de formación.Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales. Secretaría de Extensión y Vinculación Tecnológica2015-06-01info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501info:ar-repo/semantics/articuloapplication/pdfapplication/pdfhttps://edicionesfhycs.fhycs.unam.edu.ar/index.php/tekoha/article/view/12https://hdl.handle.net/20.500.12219/2957Tekohá: Revista de la Secretaría de Extensión y Vinculación Tecnológica (Misiones), 2015; 1(1): pp. 5-13 https://edicionesfhycs.fhycs.unam.edu.ar/index.php/tekohareponame:Repositorio Institucional Digital de la Universidad Nacional de Misiones (UNaM)instname:Universidad Nacional de Misionesspainfo:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/2025-10-30T12:34:19Zoai:rid.unam.edu.ar:20.500.12219/2957instacron:UNAMInstitucionalhttps://rid.unam.edu.ar/Universidad públicahttps://www.unam.edu.ar/https://rid.unam.edu.ar/oai/rsnrdArgentinaopendoar:2025-10-30 12:34:20.183Repositorio Institucional Digital de la Universidad Nacional de Misiones (UNaM) - Universidad Nacional de Misionesfalse |
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