Editorial: La enseñanza de la química en la pandemia y en la post-pandemia

Autores
Farré, Andrea Soledad
Año de publicación
2020
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
artículo
Estado
versión publicada
Descripción
Fil: Farré, Andrea Soledad. Universidad Nacional de Río Negro. Río Negro, Argentina.
Editorial of issue 26 (2) of the journal Educación en la Química. This editorial presents the results of a survey carried out among chemistry teachers in Argentina. The survey asked about the way teachers described practices in pandemic times and the challenges they afford. Besides, the survey explored how the journal can support teachers and their preferred topics. Also related to this survey are the articles in the issue that address teachers' preferences.
Editorial del número 26 (2) de la Revista Educación en la Química. En esta editorial se presentan los resultados a una encuesta realizada a docentes de Química de la República Argentina en la que se preguntaba por la forma en que describían la enseñanza en los tiempos de la pandemia, los desafíos que representó enseñar de esta manera y sobre las formas en que la revista puede acompañar a los y las docentes y las temáticas preferidas. Además relacionado con dicha encuesta se presentan los artículos del número que atienden a las preferencias de los y las docentes.
Materia
Pedagogía y Didáctica
Enseñanza de la Química
Pandemia
Preferencias
Revista Educación en la Química
Pedagogía y Didáctica
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Repositorio
RID-UNRN (UNRN)
Institución
Universidad Nacional de Río Negro
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