Las consecuencias del sobrepeso y obesidad en alumnos de 7mo grado del Instituto John Kennedy, Provincia de Tucumán, localidad de Tafí Viejo

• Autores: Acuña Albarracín, Romina Beatriz
• Año de publicación: 2025
• Idioma: español castellano
• Tipo de recurso: tesis de grado
• Colaborador/a o director/a de tesis: Hren, Ana
• Materia: Ciencias de la Educación; Obesidad/sobrepeso; Adolescentes; Clase de educación física; Ciencias de la Educación
• Institución: Universidad Nacional de Río Negro

Fil: Universidad Nacional de Río Negro
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El presente proyecto de investigación tendrá como temática apreciar cuales son las consecuencias de obesidad/sobrepeso en alumnos preadolescentes séptimo grado del Instituto Jhon Kennedy de la Provincia de Tucumán – Tafi Viejo. El objetivo del mismo es describir, identificar cómo afecta y cuáles son las consecuencias la obesidad, en relación al ámbito físico y socio-educativo Identificando como se perciben los varones y mujeres obesos en relación a su disponibilidad corporal en situaciones de entrenamiento o competencia en la clase de educación física en cuanto a habilidades motoras básicas (correr, saltar y lanzar) A su vez se pudo observar como el docente actúa, conduce y ayuda a la construcción de hábitos de vida saludable, prepara estrategias para llevar a cabo su tarea educativa con el propósito de lograr una participación activa, constante y progresiva de sus alumnos. Ella resalta que en la actualidad nos juegan en contra distintos factores como por ejemplo, malos hábitos alimenticios, el sedentarismo, el uso y abuso de la tecnología y sobre todo el desinterés por la actividad física como estilo de vida en tiempo de ocio. Es por ello que la docente intenta concientizar, educar y dar a conocer sobre las consecuencias de esta problemática a los alumnos y su entorno familiar invitándolos a reflexionar y tomar conciencia que la actividad física y los hábitos saludables son una medida de prevención para combatir el sobre peso y obesidad, por lo consiguiente deben incorporarse a la vida de estos niños de una forma reglada, constante y totalmente anárquica. Su trabajo, se encuadra en un tipo de investigación descriptiva, no experimental, transversal y el instrumento de recolección de datos será mediante entrevistas y medición de IMC a los estudiantes del establecimiento, observaciones de la clase de educación física de colegas, con el fin de recolectar información y observar cómo se desenvuelves estos alumnos en la clase de educación física y las consecuencias que genera en ellos esta patología