Grajeas de literatura: una experiencia de edición de mini libros para la promoción de la lectura en centros de salud (Bariloche, Río Negro)

Autores
Barrera, Leonardo; Rogel, Francisco; Eisner, Laura
Año de publicación
2024
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión aceptada
Descripción
Fil: Barrera, Leonardo. Universidad Nacional de Río Negro. Centro de Estudios de Literatura, el Lenguaje, su Aprendizaje y su Enseñanza (CELLAE). Río Negro; Argentina.
Fil: Rogel, Francisco. Universidad Nacional de Río Negro. Centro de Estudios de Literatura, el Lenguaje, su Aprendizaje y su Enseñanza (CELLAE). Río Negro; Argentina.
Fil: Eisner, Laura. Universidad Nacional de Río Negro. Centro de Estudios de Literatura, el Lenguaje, su Aprendizaje y su Enseñanza (CELLAE). Río Negro; Argentina.
En esta comunicación presentamos una iniciativa editorial en el marco del proyecto de extensión “Intervenciones culturales para la promoción de la lectura y el arte en Centros de Salud del Hospital Zonal Bariloche" (Universidad Nacional de Río Negro) en el que desarrollamos, desde 2019, actividades de promoción de la lectura literaria para niñxs, jóvenes y adultxs en espacios de espera de Centros de atención primaria de la salud de la ciudad de Bariloche. A lo largo del proyecto se evidenció la necesidad de contar con materiales literarios adecuados para las condiciones particulares de nuestras intervenciones, ya que se trata de instancias efímeras, no planificadas y destinadas a una población con trayectorias diversas en su relación con la literatura. A partir de formular estos criterios situados para la selección de materiales literarios (que conjugan consideraciones de calidad literaria y experimentación estética con requerimientos de brevedad y materialidad atractiva) presentamos aquí una experiencia de edición autogestiva de mini-libros, de tamaño pequeño y con una selección de autorxs latinoamericanxs, para distribuir en los centros de salud. Describimos el proceso de selección de autorxs, las decisiones de puesta en texto, ilustración, diseño e impresión y, finalmente, consideramos la potencialidad de los mini-libros como herramientas de mediación cultural y el valor formativo de la experiencia para quienes participamos en el proyecto.
Materia
Lengua y Literatura (general)
Promoción de la lectura
extensión universitaria
cultura y salud
lectura literaria
edición autogestiva
Lengua y Literatura (general)
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Repositorio
RID-UNRN (UNRN)
Institución
Universidad Nacional de Río Negro
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En esta comunicación presentamos una iniciativa editorial en el marco del proyecto de extensión “Intervenciones culturales para la promoción de la lectura y el arte en Centros de Salud del Hospital Zonal Bariloche" (Universidad Nacional de Río Negro) en el que desarrollamos, desde 2019, actividades de promoción de la lectura literaria para niñxs, jóvenes y adultxs en espacios de espera de Centros de atención primaria de la salud de la ciudad de Bariloche. A lo largo del proyecto se evidenció la necesidad de contar con materiales literarios adecuados para las condiciones particulares de nuestras intervenciones, ya que se trata de instancias efímeras, no planificadas y destinadas a una población con trayectorias diversas en su relación con la literatura. A partir de formular estos criterios situados para la selección de materiales literarios (que conjugan consideraciones de calidad literaria y experimentación estética con requerimientos de brevedad y materialidad atractiva) presentamos aquí una experiencia de edición autogestiva de mini-libros, de tamaño pequeño y con una selección de autorxs latinoamericanxs, para distribuir en los centros de salud. Describimos el proceso de selección de autorxs, las decisiones de puesta en texto, ilustración, diseño e impresión y, finalmente, consideramos la potencialidad de los mini-libros como herramientas de mediación cultural y el valor formativo de la experiencia para quienes participamos en el proyecto.
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