Cognición corporizada y formas de la vitalidad. Investigación en artes escénicas y aplicaciones en el aula

Autores
Nudler, Alicia Clara
Año de publicación
2022
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
Fil: Nudler, Alicia Clara. Universidad Nacional de Río Negro. Río Negro; Argentina.
Las investigaciones de las últimas décadas en psicología muestran que el cuerpo en sus diversas dimensiones está involucrado en todos los procesos de la cognición. Se ha virado desde una concepción de las representaciones mentales como abstractas y amodales a una que las entiende como encarnadas, enactivas y situadas. La percepción y el movimiento corporales mantienen un rol clave en nuestra comprensión del mundo a lo largo de toda la vida, y no sólo en las etapas iniciales. En sus estudios del desarrollo humano, el psicólogo Daniel Stern identificó un aspecto clave de la subjetividad e intersubjetividad al que denominó Formas de la Vitalidad. En esta ponencia presentaremos brevemente el enfoque corporizado de la cognición, la noción de formas de la vitalidad, y nos referiremos al recorrido y resultados de un proyecto de investigación finalizado así como a los inicios de un proyecto de creación artística inspirados en estas líneas del pensamiento. Asimismo, presentaremos algunas de las implicancias de este enfoque en los procesos de enseñanza-aprendizaje.
Materia
Humanidades (general)
cognición corporizada
enseñanza
Humanidades (general)
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Repositorio
RID-UNRN (UNRN)
Institución
Universidad Nacional de Río Negro
OAI Identificador
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