Educación disruptiva en docentes de Educación Inicial
- Autores
- Ferro, María Virginia; Sequeira, Beriana Juana
- Año de publicación
- 2021
- Idioma
- español castellano
- Tipo de recurso
- documento de conferencia
- Estado
- versión aceptada
- Descripción
- Fil: Ferro, María Virginia. Universidad Nacional de Río Cuarto, Córdoba, Argentina.
Fil: Sequeira, Beriana Juana. Universidad Nacional de Río Cuarto. Córdoba, Argentina.
En este trabajo desarrollamos, en una primera parte, el concepto de educación disruptiva, en base a los aportes realizados por diversos autores. Este marco conceptual nos sirve de guía para posteriormente, en una segunda parte poder ejemplificar con prácticas concretas, desarrolladas durante el ciclo lectivo 2020-2021, en cátedras del Profesorado y la Licenciatura en Nivel Inicial de la Universidad Nacional de Río Cuarto, características vinculadas al aprendizaje mencionado. - Materia
-
Ciencias de la Educación
Educación Disruptiva
Formación Docente en Educación Inicial
Ciencias de la Educación - Nivel de accesibilidad
- acceso abierto
- Condiciones de uso
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
- Repositorio
- Institución
- Universidad Nacional de Río Negro
- OAI Identificador
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