Virtualización de la enseñanza, selección de recursos y aprendizaje colaborativo

Autores
Miraglia, María Isabel
Año de publicación
2020
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
artículo
Estado
versión aceptada
Descripción
En este artículo se hará referencia a algunas de las problemáticas educativas puestas en evidencia con la virtualización de la enseñanza en el transcurso del período de ASPO. Se pretende ampliar las miradas posibles sobre las experiencias de mediatización tecnológica de la docencia, que aún están en marcha, para promover un proceso de mejora de las prácticas no solo en la virtualidad sino también cuando se pueda volver a las instancias presenciales. A partir del planteo de la necesidad de revisar las propuestas didácticas, tanto las anteriores como las elaboradas en este contexto, se procura proyectar y concretar la posibilidad de acercar distancias entre los participantes del proceso pedagógico, recuperando la dimensión grupal del aula y pensando que mediante la virtualidad también puede provocarse el encuentro de subjetividades para la construcción de conocimiento. Luego del planteo de la necesidad de una redefinición didáctica, se hará foco específicamente en el planteo de diferentes alternativas que ofrecen las aulas virtuales para el trabajo colaborativo.
Fil: Miraglia, María Isabel. Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires. Facultad de Arte; Argentina.
Fuente
2408-4468
Materia
Problemáticas educativas
Virtualidad
Tutorías
Aprendizaje colaborativo
Didáctica
Vínculos pedagógicos
Competencias tecnológicas
Trabajo colaborativo
Enseñanza
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
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Repositorio
RIDAA (UNICEN)
Institución
Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires
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