"La reconfiguración de las desigualdades vinculadas a la educación secundaria argentina en situación de pandemia/postpandemia"

Autores
Giovine, Renata
Año de publicación
2020
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
otro
Estado
versión aceptada
Descripción
El propósito general es estudiar las desigualdades educativas en el nivel secundario en el contexto de pandemia y postpandemia y su configuración diacrónica. Para ello, analizaremos las alteraciones que las situaciones de ASPO y distanciamiento Social Preventivo y Obligatorio (DiSPO)-resueltas para algunas jurisdicciones según su situación epidemiológica-generan en las formas de escolarización a partir del interjuego de las políticas educativas, las estrategias institucionales (materiales, político-organizacionales y pedagógicas), las prácticas de los actores escolares y las articulaciones intersectoriales locales. Párrafo extraído del proyecto a modo de resumen.
Fil: Giovine, Renata. Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Humanas. Núcleo de Estudios Educacionales y Sociales. Comisión de Investigaciones Científicas de la Provincia de Buenos Aires Directora del Departamento de Política y Gestión. Directora de la Revista Espacios en Blanco; Argentina.
Fil: Servetto, Silvia María. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Sociales. Centro de Estudios Avanzados; Argentina.
Fil: Garino, María Delfina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Universidad Nacional de Comahue. Facultad de Derecho y Ciencias Sociales. Instituto Patagónico de Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales; Argentina.
Fil:: Yuni, José. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Universidad Nacional de Catamarca. Facultad de Humanidades. Centro de Investigaciones y Transferencia de Catamarca; Argentina.
Fil: Acosta, Felicitas. Universidad Nacional de General Sarmiento. Instituto del Desarrollo Humano; Argentina.
Fil: Jacinto, Claudia. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro de Investigaciones Sociales. Programa de Estudios sobre Juventud, Educación y Trabajo; Argentina.
Fil: Fuentes, Sebastián. Facultad Latinoamericana de Ciencias . Área Educación, Programa Educación, Conocimiento y Sociedad; Argentina.
Fil: Falconi Novillo, Octavio. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Centro de Investigaciones; Argentina.
Materia
Enseñanza secundaria
Educación
Pandemia
Postpandemia
Covid-19
Desigualdad educativa
Argentina
Tecnologías de la información y la comunicación
Internet
Desigualdad a la conectividad
Políticas educativas
Impacto social
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/
Repositorio
RIDAA (UNICEN)
Institución
Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires
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Fil: Giovine, Renata. Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Humanas. Núcleo de Estudios Educacionales y Sociales. Comisión de Investigaciones Científicas de la Provincia de Buenos Aires Directora del Departamento de Política y Gestión. Directora de la Revista Espacios en Blanco; Argentina.
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Fil: Garino, María Delfina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Universidad Nacional de Comahue. Facultad de Derecho y Ciencias Sociales. Instituto Patagónico de Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales; Argentina.
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