Sierras Bayas : un paraíso sin basura, Parte II
- Autores
- Seitz, María Celeste
- Año de publicación
- 2017
- Idioma
- español castellano
- Tipo de recurso
- tesis doctoral
- Estado
- versión aceptada
- Colaborador/a o director/a de tesis
- Manzione, Mariana
- Descripción
- El diálogo entre las experiencias vividas en dos procesos de investigación acción, desarrollados con un lapso de tiempo de cuatro años entre uno y otro, sirve como punto de partida para compartir las reflexiones acerca de la trayectoria de la investigación acción en el tratamiento de la problemática de la contaminación ambiental con material reciclable en Sierras Bayas por parte de sus propios habitantes. Por otra parte, se presentan hipótesis de las acciones socioeducativas concretadas para darle inicio a la nueva etapa del plan de acción y su puesta en marcha. De esta manera se arriba a una reflexión parcial y a una conclusión general del presente análisis.
Fil: Seitz, María Celeste. Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales; Argentina.
Fil: Manzione, Mariana. Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales; Argentina. - Materia
-
Medio ambiente
Sierras Bayas
Ecología
Basura
Argentina
Sociología de la educación
Educación
Enseñanza secundaria
Buenos Aires
Tesis de doctorado - Nivel de accesibilidad
- acceso abierto
- Condiciones de uso
- http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/
- Repositorio
- Institución
- Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires
- OAI Identificador
- oai:ridaa.unicen.edu.ar:123456789/1955
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El diálogo entre las experiencias vividas en dos procesos de investigación acción, desarrollados con un lapso de tiempo de cuatro años entre uno y otro, sirve como punto de partida para compartir las reflexiones acerca de la trayectoria de la investigación acción en el tratamiento de la problemática de la contaminación ambiental con material reciclable en Sierras Bayas por parte de sus propios habitantes. Por otra parte, se presentan hipótesis de las acciones socioeducativas concretadas para darle inicio a la nueva etapa del plan de acción y su puesta en marcha. De esta manera se arriba a una reflexión parcial y a una conclusión general del presente análisis. |
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