Trabajando en educación artística los Derechos del niño : el collage y el cuento como vehículo para sensibilizar a los maestros en la protección infantil

Autores
Moreno Sáez, María del Carmen; Gutiérrez Párraga, María Teresa
Año de publicación
2017
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
artículo
Estado
versión aceptada
Descripción
Aunque hoy en día la Convención sobre los Derechos del Niño es una realidad, en general existe un gran desconocimiento de su contenido. Se considera, por tanto, que toda información que pueda ser aportada al respecto a los alumnos del Grado de Maestro en Educación Infantil, de la Universidad Complutense de Madrid (España), constituye una fuente de conocimientos que puede ser transmitida a los niños y a sus familias. Se ha tomado la educación artística como referencia para inculcar a los futuros profesores hábitos de trabajo en objetivos transversales que incluyan los derechos recogidos por UNICEF, utilizando el collage y el cuento ilustrado como vehículo de información y comunicación. Los resultados han sido satisfactorios, puesto que los futuros maestros han podido sentirse parte de la defensa de estos derechos y expresar su disconformidad con la dramática situación en la que se encuentra la infancia en algunos países, a través del arte.
Fil: Moreno Sáez, María del Carmen. Universidad Complutense de Madrid; España.
Fil: Gutiérrez Párraga, María Teresa. Universidad Complutense de Madrid; España.
Materia
Educación artística
Educación preescolar
España
Cuentos ilustrativos
Arte
Derechos del niño
Niños
Familias
Madrid
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
http://creativecommons.org/licenses/by/2.5/ar/
Repositorio
RIDAA (UNICEN)
Institución
Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires
OAI Identificador
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