Proyecto de innovación formativa : aportes para la enseñanza de la lengua extranjera en la formación de la Licenciatura en Administración Hotelera orientados al ejercicio profesion...
- Autores
- Vera, Carolina
- Año de publicación
- 2021
- Idioma
- español castellano
- Tipo de recurso
- tesis de maestría
- Estado
- versión aceptada
- Colaborador/a o director/a de tesis
- Duch, Virginia
Cappelletti, Graciela
Carassai, Mariela
Toledo, Gabriela - Descripción
- Fil: Vera, Carolina. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina.
El presente proyecto de innovación formativa propone integrar en una propuesta educativa los contenidos de la Especialización en Docencia Universitaria para la implementación específica de la enseñanza del idioma inglés con el fin de mejorar la articulación entre las asignaturas de enseñanza de la lengua extranjera de la Licenciatura en Administración Hotelera de la Universidad Nacional de Quilmes (UNQ) y las necesidades que su uso demanda en el contexto situado del ejercicio profesional. El objetivo principal del presente trabajo será tomar los contenidos curriculares de los diferentes niveles de la asignatura inglés para proponer posibles modificaciones en las estrategias de enseñanza y tipo de actividades con el objetivo de que los egresados de la Licenciatura en Administración Hotelera dispongan de tácticas y habilidades en el manejo situacional del idioma inglés que contribuyan a un mejor desempeño en su desarrollo profesional. - Materia
-
Enseñanza de idiomas
Lengua inglesa
Enseñanza superior
Administración hotelera
Language teaching
English languaje
Higher education
Hotel management
Ensino de línguas
Língua inglesa
Ensino superior
Gestão hoteleira - Nivel de accesibilidad
- acceso abierto
- Condiciones de uso
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/
- Repositorio
- Institución
- Universidad Nacional de Quilmes
- OAI Identificador
- oai:ridaa.unq.edu.ar:20.500.11807/2996
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Proyecto de innovación formativa : aportes para la enseñanza de la lengua extranjera en la formación de la Licenciatura en Administración Hotelera orientados al ejercicio profesionalVera, CarolinaEnseñanza de idiomasLengua inglesaEnseñanza superiorAdministración hoteleraLanguage teachingEnglish languajeHigher educationHotel managementEnsino de línguasLíngua inglesaEnsino superiorGestão hoteleiraFil: Vera, Carolina. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina.El presente proyecto de innovación formativa propone integrar en una propuesta educativa los contenidos de la Especialización en Docencia Universitaria para la implementación específica de la enseñanza del idioma inglés con el fin de mejorar la articulación entre las asignaturas de enseñanza de la lengua extranjera de la Licenciatura en Administración Hotelera de la Universidad Nacional de Quilmes (UNQ) y las necesidades que su uso demanda en el contexto situado del ejercicio profesional. El objetivo principal del presente trabajo será tomar los contenidos curriculares de los diferentes niveles de la asignatura inglés para proponer posibles modificaciones en las estrategias de enseñanza y tipo de actividades con el objetivo de que los egresados de la Licenciatura en Administración Hotelera dispongan de tácticas y habilidades en el manejo situacional del idioma inglés que contribuyan a un mejor desempeño en su desarrollo profesional.Universidad Nacional de QuilmesDuch, VirginiaCappelletti, GracielaCarassai, MarielaToledo, Gabriela2021-05-07info:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdccinfo:ar-repo/semantics/tesisDeMaestriaapplication/pdfhttp://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/2996spainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/reponame:RIDAA (UNQ)instname:Universidad Nacional de Quilmes2025-09-04T09:43:54Zoai:ridaa.unq.edu.ar:20.500.11807/2996instacron:UNQInstitucionalhttp://ridaa.unq.edu.ar/Universidad públicaNo correspondehttp://ridaa.unq.edu.ar/oai/snrdalejandro@unq.edu.arArgentinaNo correspondeNo correspondeNo correspondeopendoar:41082025-09-04 09:43:54.977RIDAA (UNQ) - Universidad Nacional de Quilmesfalse |
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