Enseñanza de la historia reciente y construcción de la memoria, en un contexto de institucionalidad educativa

Autores
Montenegro, Alfredo
Año de publicación
2017
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
artículo
Estado
versión publicada
Descripción
Fil: Montenegro, Alfredo. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina.
El presente trabajo se propone analizar las principales cuestiones referidas a la enseñanza de la historia argentina de los últimos años, especialmente la década de 1970 y la última dictadura cívico-militar, la relación entre historia y memoria colectiva, y la construcción de identidades y subjetividad; así como ubicar estos aspectos en relación con el contexto de institucionalización educativa que describen algunos autores.
Fuente
Sociales y virtuales
2362-6321
Materia
Historia argentina
Enseñanza
Dictadura
Memoria
Identidad
History of Argentine
Teaching
Dictatorship
Memory
Identity
História argentina
Ensino
Ditadura
Memória
Identidade
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
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Repositorio
RIDAA (UNQ)
Institución
Universidad Nacional de Quilmes
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