Aprendizajes docentes en pandemia : nuevas estratégicas didácticas frente a un reto global

• Autores: Badenes, Daniel; Gutti, Patricia; Alfonso, Alfredo; Alfonso, Andrés; Bustamante, Eliana; Caccavo, Rocío; García, Juan A.; Gutiérrez, Karina; Koziura Trofa, Denise; Muñiz, Matías; Padin, Emilse; Quiroz, Silvia; Reynols, Germán
• Año de publicación: 2023
• Idioma: español castellano
• Tipo de recurso: libro
• Materia: Aprendizaje; Estrategias educativas; Didáctica; Pandemia; Educación virtual; Learning; Educational strategies; Didactics; Pandemic; Virtual education; Aprendizagem; Estratégias educacionais; Didática
• Institución: Universidad Nacional de Quilmes

Fil: Badenes, Daniel. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina.
Fil: Gutti, Patricia. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina.
Fil: Alfonso, Alfredo. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina.
Fil: Alfonso, Andrés. Universidad Tecnológica Nacional. Departamento de Ingeniería Química (Sede Regional Avellaneda); Argentina.
Fil: Bustamante, Eliana. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina.
Fil: García, Juan A. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina.
Fil: Gutiérrez, Karina. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina.
Fil: Gutiérrez, Karina. Universidad de Buenos Aires; Argentina.
Fil: Koziura Trofa, Denise. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina.
Fil: Muñiz, Matías. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina.
Fil: Padin, Emilse. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina.
Fil: Quiroz, Silvia. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina.
Fil: Reynols, Germán. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina.
Cuando en marzo de 2020 el mundo se detuvo debido a la pandemia de COVID-19, el sistema educativo global se vio inmerso en un desafío sin precedentes. La transición abrupta de la enseñanza presencial a una virtualización forzada trajo consigo incertidumbre pero también adaptación y creatividad. Este libro colectivo ofrece un panorama y recorre experiencias que dejaron profundos aprendizajes en ese tiempo excepcional. Examina cómo la virtualización afectó a diversas disciplinas, desde las ciencias sociales hasta las prácticas de laboratorio y las artes. Además, analiza cómo las universidades argentinas respondieron a la emergencia, documentando decisiones que inspiran futuros enfoques de trabajo. Aprendizajes docentes en pandemia es un testimonio del esfuerzo conjunto de la comunidad educativa durante la pandemia y un llamado a reflexionar sobre cómo la educación puede evolucionar en un mundo pospandémico. Ofrece ideas sobre cómo integrar de manera efectiva la enseñanza presencial y virtual, y cómo aprovechar la creatividad y la innovación surgidas en medio de la incertidumbre. Un libro que, sin dudas, invita a repensar el futuro de la educación superior y a abrazar el aprendizaje continuo en un mundo en constante cambio.
Prólogo. Un cuarto de siglo / por Alfredo Alfonso -- Introducción. Las enseñanzas de la pandemia / por Daniel Badenes, Patricia Gutti -- cap. I. La experiencia de docentes presenciales en pandemia e inicios de pospandemia en la Universidad Nacional de Quilmes: un análisis de las mediaciones tecnológicas / por Eliana Bustamante, Germán Reynols y Silvia Quiroz -- cap. II. Trayectorias pedagógicas en el marco de la materia Compresión y textos académicos durante la pandemia / por Denise Koziura Trofa -- cap. III. Estrategias de enseñanza y recursos didácticos innovadores: la experiencia docente en materias "taller" durante el contexto de pandemia / por Rocio Caccavo -- cap. IV. Prácticas y experiencias educativas en pandemia: los trabajos de laboratorio en el área de Química / por Emilse Padin -- cap. V. Prácticas pedagógicas aplicadas en la materia Técnicas Básicas de Laboratorio bajo la modalidad virtual / por Andrés Alfonso -- cap. VI. La continuidad pedagógica en la Licenciatura en Gestión de Recursos Humanos y Relaciones Laborales / por Karina Gutiérrez -- cap. VII. Análisis de la propuesta de enseñanza desarrollada para el Taller de prácticas de enseñanza y residencia docente / por Juan A. García -- cap. VIII. Análisis reflexivo del potencial de las nuevas tecnologías como herramientas de producción audiovisual durante la pandemia / por Matías Muñiz -- cap. IX. Orientaciones y propuestas en el marco de los procesos de reconfiguración de las opciones pedagógicas presencial y a distancia / por Consejo Interuniversitario Nacional.