(De) construyendo sentidos en torno de las políticas y prácticas de formación para la conducción y la gestión

Autores
Sverdlick, Ingrid; Mosqueira, Marcelo; Cruz, Yesica da Costa; Ginocchio, María Virginia
Año de publicación
2018
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión aceptada
Descripción
Fil: Sverdlick, Ingrid. Universidad Nacional Arturo Jauretche; Argentina.
Fil: Mosqueira, Marcelo. Universidad Nacional Arturo Jauretche; Argentina.
Fil: Cruz, Yesica da Costa. Universidad Nacional Arturo Jauretche; Argentina.
Fil: Ginocchio, María Virginia. Universidad Nacional Arturo Jauretche; Argentina.
Esta presentación preliminar se inscribe en el proyecto de investigación en curso “Políticas y prácticas de formación para la conducción y gestión de instituciones educativas en los niveles inicial, primario y secundario” (PICT), con sede en la Universidad Nacional Arturo Jauretche (UNAJ) y a cargo de la Dra. Ingrid Sverdlick y equipo. El Proyecto se está desarrollando en la Región IV de la Provincia de Buenos Aires y actualmente se encuentra finalizando la etapa de relevamiento de los niveles inicial y primario. En la formulación de nuestro estudio sostuvimos que, en el marco de un sistema educativo cuya creciente complejidad exige constantes readaptaciones por parte de los equipos de conducción, la formación inicial y continua de directivos llegó a ocupar cierta centralidad en la agenda de la política educativa entre 2011 y 2015. No obstante el interés manifiesto por fortalecer la función directiva, los aspectos que atañen a la formación no lograron integrar en sus propuestas la diversidad de saberes, provenientes de las diferentes fuentes que lo componen: la formación profesional, las disciplinas que emergen de la tradición cultural de grupos sociales productores de saberes, la selección que se hace en la escuela (recortes curriculares) y de la experiencia. Es por ello que con nuestro trabajo estamos indagando acerca de las concepciones sobre la gestión y la formación para el concurso.
Fuente
Jornadas de Formación Docente (4 : 2018 : Bernal, Argentina)
Materia
Estatuto docente
Gestión de la enseñanza
Directores
Teachers statute
Educational management
Directors
Estatuto da carreira docente
Gestão da educação
Diretores
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/
Repositorio
RIDAA (UNQ)
Institución
Universidad Nacional de Quilmes
OAI Identificador
oai:ridaa.unq.edu.ar:20.500.11807/2109
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