Pensar las prácticas. Entre la investigación y la extensión universitaria. Una experiencia con migrantes y descendientes de migrantes en una escuela primaria para adultos
- Autores
- Orsi, Laura; Ivars, María Jorgelina; Ulloa, Sandro Emanuel; Canoni, Juan; Turpaud Barnes, Helen; Hernández, Graciela Beatriz; Bertoni, María Belén; Méndez, Laura Marcela
- Año de publicación
- 2021
- Idioma
- español castellano
- Tipo de recurso
- libro
- Estado
- versión publicada
- Descripción
- El libro, cuya lectura iniciamos, nos propone —como su título lo indica— repensar las prácticas en el entramado que surge entre los procesos investigativos y las actividades de extensión de la Universidad Nacional del Sur. Las palabras que se recogen para construir un nuevo lenguaje suce-dieron, principalmente, en los Talleres de Historia, Memoria y Producción de Textos que se reali-zaron en una escuela primaria de adultos de la localidad de Hilario Ascasubi, partido de Villarino, provincia de Buenos Aires. A esa escuela concurren adultos y adultas, en su mayoría migrantes o hijos/as de migrantes, cuyas historias y vidas son el centro de esta conversación escrita. Si bien este libro narra trayectorias e historias particulares, en especial de mujeres migrantes bolivianas pobres en las últimas tres décadas, también arroja luz a un proceso migratorio pro-veniente de Bolivia en el sudoeste bonaerense de larga duración, preexistente al proceso de for-mación del Estado nacional argentino. Esta migración, cada vez más numerosa y más femenina, trajo aparejados procesos de discriminación, estigmatización y xenofobia. (Parte del prólogo de la Dra. Laura Marcela Méndez -CONICET/UNCO)
Fil: Ulloa, Sandro Emanuel. Universidad Nacional del Sur. Departamento de Humanidades; Argentina.
Fil: Méndez, Laura Marcela. Universidad Nacional del Comahue; Argentina.
Fil: Turpaud Barnes, Helen. Universidad Nacional del Sur; Argentina.
Fil: Canoni, Juan. Universidad Nacional del Sur; Argentina.
Fil: Ivars, María Jorgelina. Universidad Nacional del Sur. Departamento de Humanidades; Argentina.
Fil: Orsi, Laura. Universidad Nacional del Sur. Departamento de Humanidades; Argentina.
Fil: Bertoni, María Belén. Universidad Nacional del Sur. Departamento de Humanidades; Argentina.
Fil: Hernández, Graciela Beatriz. Universidad Nacional del Sur. Departamento de Humanidades; Argentina. - Materia
-
Educación de Adultos
Personas Migrantes
Alfabetización
Alimentos
Feminismos
Inmigración
Religión
Migrantes bolivianas - Nivel de accesibilidad
- acceso abierto
- Condiciones de uso
- http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
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- Institución
- Universidad Nacional del Sur
- OAI Identificador
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Pensar las prácticas. Entre la investigación y la extensión universitaria. Una experiencia con migrantes y descendientes de migrantes en una escuela primaria para adultosOrsi, LauraIvars, María JorgelinaUlloa, Sandro EmanuelCanoni, JuanTurpaud Barnes, HelenHernández, Graciela BeatrizBertoni, María BelénMéndez, Laura MarcelaEducación de AdultosPersonas MigrantesAlfabetizaciónAlimentosFeminismosInmigraciónReligiónMigrantes bolivianasEl libro, cuya lectura iniciamos, nos propone —como su título lo indica— repensar las prácticas en el entramado que surge entre los procesos investigativos y las actividades de extensión de la Universidad Nacional del Sur. Las palabras que se recogen para construir un nuevo lenguaje suce-dieron, principalmente, en los Talleres de Historia, Memoria y Producción de Textos que se reali-zaron en una escuela primaria de adultos de la localidad de Hilario Ascasubi, partido de Villarino, provincia de Buenos Aires. A esa escuela concurren adultos y adultas, en su mayoría migrantes o hijos/as de migrantes, cuyas historias y vidas son el centro de esta conversación escrita. Si bien este libro narra trayectorias e historias particulares, en especial de mujeres migrantes bolivianas pobres en las últimas tres décadas, también arroja luz a un proceso migratorio pro-veniente de Bolivia en el sudoeste bonaerense de larga duración, preexistente al proceso de for-mación del Estado nacional argentino. Esta migración, cada vez más numerosa y más femenina, trajo aparejados procesos de discriminación, estigmatización y xenofobia. (Parte del prólogo de la Dra. Laura Marcela Méndez -CONICET/UNCO)Fil: Ulloa, Sandro Emanuel. Universidad Nacional del Sur. Departamento de Humanidades; Argentina.Fil: Méndez, Laura Marcela. Universidad Nacional del Comahue; Argentina.Fil: Turpaud Barnes, Helen. Universidad Nacional del Sur; Argentina.Fil: Canoni, Juan. Universidad Nacional del Sur; Argentina.Fil: Ivars, María Jorgelina. Universidad Nacional del Sur. Departamento de Humanidades; Argentina.Fil: Orsi, Laura. Universidad Nacional del Sur. Departamento de Humanidades; Argentina.Fil: Bertoni, María Belén. Universidad Nacional del Sur. Departamento de Humanidades; Argentina.Fil: Hernández, Graciela Beatriz. Universidad Nacional del Sur. Departamento de Humanidades; Argentina.Universidad Nacional del Sur. Departamento de HumanidadesEdiUNS2021-08-20info:eu-repo/semantics/bookinfo:ar-repo/semantics/libroinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_2f33application/pdfhttps://repositoriodigital.uns.edu.ar/handle/123456789/5725spainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/reponame:Repositorio Institucional Digital de la Universidad Nacional del Sur (RID-UNS)instname:Universidad Nacional del Sur2025-09-29T13:42:03Zoai:repositorio.bc.uns.edu.ar:123456789/5725instacron:UNSInstitucionalhttp://repositoriodigital.uns.edu.ar/Universidad públicaNo correspondehttp://repositoriodigital.uns.edu.ar/oaimesnaola@uns.edu.arArgentinaNo correspondeNo correspondeNo correspondeopendoar:2025-09-29 13:42:03.629Repositorio Institucional Digital de la Universidad Nacional del Sur (RID-UNS) - Universidad Nacional del Surfalse |
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El libro, cuya lectura iniciamos, nos propone —como su título lo indica— repensar las prácticas en el entramado que surge entre los procesos investigativos y las actividades de extensión de la Universidad Nacional del Sur. Las palabras que se recogen para construir un nuevo lenguaje suce-dieron, principalmente, en los Talleres de Historia, Memoria y Producción de Textos que se reali-zaron en una escuela primaria de adultos de la localidad de Hilario Ascasubi, partido de Villarino, provincia de Buenos Aires. A esa escuela concurren adultos y adultas, en su mayoría migrantes o hijos/as de migrantes, cuyas historias y vidas son el centro de esta conversación escrita. Si bien este libro narra trayectorias e historias particulares, en especial de mujeres migrantes bolivianas pobres en las últimas tres décadas, también arroja luz a un proceso migratorio pro-veniente de Bolivia en el sudoeste bonaerense de larga duración, preexistente al proceso de for-mación del Estado nacional argentino. Esta migración, cada vez más numerosa y más femenina, trajo aparejados procesos de discriminación, estigmatización y xenofobia. (Parte del prólogo de la Dra. Laura Marcela Méndez -CONICET/UNCO) Fil: Ulloa, Sandro Emanuel. Universidad Nacional del Sur. Departamento de Humanidades; Argentina. Fil: Méndez, Laura Marcela. Universidad Nacional del Comahue; Argentina. Fil: Turpaud Barnes, Helen. Universidad Nacional del Sur; Argentina. Fil: Canoni, Juan. Universidad Nacional del Sur; Argentina. Fil: Ivars, María Jorgelina. Universidad Nacional del Sur. Departamento de Humanidades; Argentina. Fil: Orsi, Laura. Universidad Nacional del Sur. Departamento de Humanidades; Argentina. Fil: Bertoni, María Belén. Universidad Nacional del Sur. Departamento de Humanidades; Argentina. Fil: Hernández, Graciela Beatriz. Universidad Nacional del Sur. Departamento de Humanidades; Argentina. |
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El libro, cuya lectura iniciamos, nos propone —como su título lo indica— repensar las prácticas en el entramado que surge entre los procesos investigativos y las actividades de extensión de la Universidad Nacional del Sur. Las palabras que se recogen para construir un nuevo lenguaje suce-dieron, principalmente, en los Talleres de Historia, Memoria y Producción de Textos que se reali-zaron en una escuela primaria de adultos de la localidad de Hilario Ascasubi, partido de Villarino, provincia de Buenos Aires. A esa escuela concurren adultos y adultas, en su mayoría migrantes o hijos/as de migrantes, cuyas historias y vidas son el centro de esta conversación escrita. Si bien este libro narra trayectorias e historias particulares, en especial de mujeres migrantes bolivianas pobres en las últimas tres décadas, también arroja luz a un proceso migratorio pro-veniente de Bolivia en el sudoeste bonaerense de larga duración, preexistente al proceso de for-mación del Estado nacional argentino. Esta migración, cada vez más numerosa y más femenina, trajo aparejados procesos de discriminación, estigmatización y xenofobia. (Parte del prólogo de la Dra. Laura Marcela Méndez -CONICET/UNCO) |
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