Educación popular. Experiencias y pensamientos

Autores
Michi, Norma
Año de publicación
2015
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
artículo
Estado
versión aceptada
Descripción
Fil: Michi, Norma. Universidad Nacional de Luján. Departamento de Educación; Argentina.
Educación popular es una categoría polisémica. Con esta afirmación no pretendemos ser originales. En nombre de ella se encaran diversidad de prácticas no siempre coincidentes en cuanto a perspectivas políticas, inserciones institucionales, opciones teóricas o desarrollos metodológicos. En Argentina ha acompañado políticas públicas dispares y aún antagónicas desde el siglo XIX hasta la actualidad. En el ámbito académico ha sido objeto de valoración y de algunas esperanzas en momentos de crecimiento de la movilización popular pero también de descrédito en los momentos de reflujo de la lucha popular, en los que muchos se refugiaron en el academicismo.
Popular education is a polysemous category. With this statement no We aim to be original. In its name, diversity of practices that do not always coincide in terms of political perspectives, insertions institutional, theoretical options or methodological developments. In Argentina it has accompanied disparate and still antagonistic public policies since the 19th century to the present. In the academic field it has been the object of evaluation and some hope in moments of growth of popular mobilization but also of discredit in the moments of ebb of the popular struggle, in which many took refuge in academicism.
Materia
Educación popular
Debates en docencia
Cultura escolar
Escuelas públicas
Alternativas en educación
Experiencia docente
Docencia
Contexto escolar
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/
Repositorio
REDIUNLU (UNLu)
Institución
Universidad Nacional de Luján
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