Proyectos Aúlicos: Procesos de Enseñanza y de Aprendizaje en Proyectos de Trabajo

• Autores: Sosa, Jorge Omar
• Año de publicación: 2004
• Idioma: español castellano
• Tipo de recurso: tesis de grado
• Colaborador/a o director/a de tesis: Basilio, María Teresa
• Materia: Educación; Enseñanza; Aprendizaje; Proyectos aúlicos; Pedagogía; Escolaridad; Actividad didáctica
• Institución: Universidad Nacional de Luján

Fil: Sosa, Jorge Omar. Universidad Nacional de Luján; Argentina.
El presente trabajo pretende recorrer caminos de indagación y reflexión crítica sobre la “Elaboración de proyectos áulicos" como opción metodológica de actividad didáctica, como propuesta que nos posiciona frente a los procesos de enseñanza y aprendizaje que pueden generarse buscando satisfacer necesidades educativas de niños y adolescentes en el marco de la escolaridad actual y sus contextos pedagógicos. Recorrer estos caminos cobrará sentido si nos anima un permanente espíritu de búsqueda, una fuerza interior que nos mueva a construir puentes que unan la enseñanza escolar con las necesidades de la vida, para que la educación no se quede en recintos cerrados sino que la vida la atraviese, la sacuda, la contradiga, le de sentido, la haga crecer. La búsqueda, explicitada en estos párrafos, tiene una historia de más de quince años de práctica docente en proyectos de trabajo, animada por la intención de encontrar, en cada nueva oportunidad de enseñar, acciones coherentes con ideales pedagógicos que permitan superar la mera transmisión de conocimientos ignorando los problemas fundamentales que se afrontan en cada contexto histórico y social.