Aprendizado Mútuo: Relatos de um Curso de Extensão intitulado: Como avaliar em Matemática partindo do Paradigma da Complexidade

• Autores: Bastos, Vagner Euzébio; Boggino, Norberto
• Año de publicación: 2021
• Idioma: portugués
• Tipo de recurso: documento de conferencia
• Materia: Matemática; Simplicidade; Complexidade; Avaliação da aprendizagem; Avaliação partindo da Complexidade
• Institución: Universidad Nacional de Luján

Fil: Bastos, Vagner Euzébio. Instituto Federal Sul-Riograndense (IFSul); Brasil.
Fil: Boggino, Norberto. Universidad Nacional de Rosario (UNR); Argentina.
Este artigo relata a experiência vivida na execução de um projeto de extensão do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia Sul-rio-Grandense Câmpus Camaquã, intitulado “Avaliação em Matemática partindo do Paradigma da Complexidade”. Inicialmente previsto para ser realizado na modalidade presencial, necessitou sofrer adaptações para, então, passar a ser aplicado à distância, em virtude da pandemia de Covid19. O curso passou a ser administrado via MOODLE Modular Object- Oriented Dynamic Learning Environment, com metodologiaMOOC (Massive Open Online Course). A formação objetivava oportunizar, aos colegas da área de Matemática, um (re)pensar sobre o ato de avaliar. Um deslocamento de paradigma. Da simplicidade para a Complexidade. Ao afastar-se de práticas avaliativas de caráter reducionistas e lineares, que, em geral, se resumem a uma finalidade classificatória ou seletiva, os participantes pudessem se aproximar de um olhar conjuntural sobre a avaliação. Olhar este, que nos leva a complexidade. Para cumprir tal intento, a formação foi dividida em oito módulos, nos quais ocorreram debates (através de fóruns), leitura de artigos, partes de livros, visualizações de entrevistas, observação de vídeo/aulas (de produção autoral), etc. O curso permitiu experenciar todos os benefícios e as dificuldades de se trabalhar em um ambiente virtual de aprendizagem (AVA). O retorno foi muito satisfatório, ainda mais se pensarmos que vivemos tempos de pandemia.