Educación sexual integral, recorrido histórico y su implementación actualmente

• Autores: Nachbauer, Yésica Noelia
• Año de publicación: 2023
• Idioma: español castellano
• Tipo de recurso: tesis de grado
• Colaborador/a o director/a de tesis: Elías, María Elena
• Materia: Trabajo Social; Intervención profesional; ESI (Educación Sexual Integrada); Inclusión educativa; Política educativa; Equipo de Orientación Escolar (E.O.E); Derechos vulnerados; Perspectiva de género
• Institución: Universidad Nacional de Luján

Fil: Nachbauer, Yésica Noelia. Universidad Nacional de Luján; Argentina.
El presente Trabajo Final de Graduación se constituye en el marco del seminario de culminación del Trabajo Final realizado desde la Universidad Nacional de Lujan, desde donde se acompañó a más de cien estudiantes en la realización del mismo de forma intensiva por parte de un equipo tutorial. El objetivo general de la siguiente producción académica es conocer las modificaciones que surgieron en la Ley provincial 14.744 de Educación sexual integral de 2015 en la provincia de Bs As, respecto de la Ley nacional 26.150 de Educación sexual integral de 2006. El cual lo abordaremos por medio de la descripción del contexto histórico en el cual se promulgaron ambas leyes, observando las categorías perspectiva de género, placer y libertad que se incorporaron a la Ley de Educación sexual integral 14.744 en 2015 e identificando las políticas de formación en el sistema educativo de la provincia de bs as en la relación a la Educación Sexual Integral. Este Trabajo Final de Graduación intenta reconstruir la historia de la educación sexual integral en nuestro país, desde el inicio de la creación del Estado a nuestros días. Visibilizando los diferentes acontecimientos que contribuyeron a la elaboración e implementación de la ESI como política educativa. Así también pretende aportar al conocimiento de la práctica profesional en los equipos de orientación en los cuales se encuentran inmersos los trabajadores sociales en la provincia de Buenos Aires.