Las tecnologías digitales en el Nivel Inicial: Concepciones de los docentes en sus prácticas de enseñanza

Autores
Miranda, Gladys Beatriz
Año de publicación
2024
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
tesis de grado
Estado
versión aceptada
Colaborador/a o director/a de tesis
Casablancas, Silvina
Descripción
Fil: Miranda, Gladys Beatriz. Universidad Nacional de Luján; Argentina.
En el presente trabajo de investigación me propongo a reconocer cuáles son las concepciones de los y las docentes del Nivel Inicial en sus prácticas de enseñanza mediadas por el uso de tecnologías digitales. De acuerdo con esto focalizaré en analizar, describir e interpretar los discursos de los docentes acerca de las posibilidades de uso que las tecnologías digitales ofrecen en el Nivel Inicial y de las razones que las llevan a incluirlas en sus prácticas de enseñanza. Para ello se desarrollará un diseño metodológico cualitativo de carácter interpretativo y de tipo descriptivo. Asimismo, este diseño se determinará a partir de un formato de investigación empírica por medio de entrevistas a los y las docentes.
Materia
Docentes del nivel inicial
Tecnologías digitales
Concepciones de enseñanza
Estratégias didácticas
Jardines de infantes
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/
Repositorio
REDIUNLU (UNLu)
Institución
Universidad Nacional de Luján
OAI Identificador
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