Articulación Pedagógica de los contenidos de lengua entre el Preescolar y 1º año de E.G.B

Autores
Moreno, Alicia V.
Año de publicación
1999
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
tesis de grado
Estado
versión aceptada
Colaborador/a o director/a de tesis
Duprat, Hebe
Pugliese, María
Descripción
Fil: Moreno, Alicia V. Universidad Nacional de Luján; Argentina.
El presente trabajo abordará la cuestión del Lenguaje desde una perspectiva socio-histórica, tomando en cuenta su desarrollo evolutivo y su interacción en el medio humano, y la construcción del mismo como una herramienta fundamental para la transmisión cultural. En esto último, se hará hincapié en la imposición del mismo por parte del sistema educativo, como parte de una estructura tanto homogeneizadora como hegemónica, en virtud de la cual, se destina a los niños a la adaptación o al fracaso. Se propone una articulación pedagógica de los contenidos en Lengua entre el nivel Preescolar y el 1er año de la E.G.B, en el contexto del Barrio Ferroviario de Santa Rosa, en el Conurbano Bonaerense.
Materia
Educación
Preescolar
Educación inicial
Enseñanza de la Lengua
EGB
Escuelas primarias
Estrategias Didácticas
Pedagogía
Lenguaje
Procesos cognitivos
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/
Repositorio
REDIUNLU (UNLu)
Institución
Universidad Nacional de Luján
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