El trabajo docente a distancia en el marco del A.S.P.O.

Autores
De Bonis, Ana; Stancanelli, Marina; Arrizabalaga, Mariana
Año de publicación
2020
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
artículo
Estado
versión publicada
Descripción
Fil: De Bonis, Ana. Departamento de Ciencias Sociales. Universidad Nacional de Luján; Argentina.
Fil: Stancanelli, Marina. Departamento de Ciencias Sociales. Universidad Nacional de Luján; Argentina.
Fil: Arrizabalaga, Mariana. Departamento de Ciencias Sociales. Universidad Nacional de Luján; Argentina.
Luego de las primeras semanas de iniciado el Aislamiento Social Preventivo y Obligatorio (A.S.P.O) dispuesto por el gobierno nacional, nos propusimos organizar una encuesta entre el claustro de docentes auxiliares. La misma se elaboró a partir de datos básicos como edad, división, cargo y dedicación. Además se tuvo en cuenta las condiciones en que se abordan las tareas de docencia respecto al uso de dispositivos, conectividad, uso de diversas plataformas y herramientas para la virtualidad y aspectos vinculados al desarrollo y organización de las asignaturas. En el diseño de la encuesta se consideró las modificaciones y dificultades encontradas por los diferentes equipos docentes en relación al desarrollo de las propuestas y estrategias de trabajo con los estudiantes. Para ello, se llevó a cabo un muestreo probabilístico, aleatorio, estratificado por conglomerado. Con los resultados estadísticos obtenidos nos propusimos realizar una sistematización de los aspectos indagados y aportar algunos puntos de reflexión en torno al desarrollo del trabajo docente en el contexto del ASPO.
Materia
Pandemia
ASPO
Educación a distancia
Docentes Universitarios
Educación Superior
Aislamiento social preventivo y obligatorio
COVID-19
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/
Repositorio
REDIUNLU (UNLu)
Institución
Universidad Nacional de Luján
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Acceder
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