Pandemia por COVID-19 en la provincia de Neuquén: efectos subjetivos en docentes por el ASPO y cambios emocionales percibidos durante mayo junio 2020(Footnotes)

Autores: Dávila, Teresa; Gómez, Adriana Soledad; Apablaza, Ayelén; Ochoa Perea, Gustavo
Año de publicación: 2020
Idioma: español castellano
Tipo de recurso: parte de libro
Estado: versión publicada
Descripción: Fil: Dávila, Teresa. Colegio de Psicólogos de la Provincia de Neuquén; Argentina.
Gómez, Adriana Soledad. Colegio de Psicólogos de la Provincia de Neuquén
Fil: Apablaza, Ayelén Ochoa. Colegio de Psicólogos de la Provincia de Neuquén; Argentina.
Fil: Perea, Gustavo. Colegio de Psicólogos de la Provincia de Neuquén; Argentina.
En esta investigación se indaga acerca de los efectos subjetivos en 106 docentes de un rango de edad entre 22 a 57 años, de diferentes localidades de la provincia de Neuquén, y sus cambios emocionales percibidos durante el periodo de ASPO, de mayo-junio del 2020. Para tal fin se utilizó el enfoque investigación- acción, y se relevó información mediante encuestas semiestructuradas, diseñadas por lxs investigadores. Los datos arrojados se analizaron desde una perspectiva de reflexión crítica que infiere la necesidad de habilitar espacios subjetivantes a nivel escolar, que brinden asesoramiento y acompañamiento a trayectorias profesionales docentes que manifiestan malestar emocional a causa de la adaptación de su práctica de enseñanza en contextos de virtualidad. A partir del instrumento de estudio, se observa la necesidad de elaborar dispositivos de contención para promover salud mental.
Fil: Dávila, Teresa. Colegio de Psicólogos de la Provincia de Neuquén; Argentina.
Gómez, Adriana Soledad. Colegio de Psicólogos de la Provincia de Neuquén
Fil: Apablaza, Ayelén Ochoa. Colegio de Psicólogos de la Provincia de Neuquén; Argentina.
Fil: Perea, Gustavo. Colegio de Psicólogos de la Provincia de Neuquén; Argentina.
Materia: Covid 19
Salud mental
ASPO
Aislamiento Social Preventivo y Obligatorio
Efectos subjetivos
Asesoramiento
Trayectoria profesional
Docentes
Nivel de accesibilidad: acceso abierto
Condiciones de uso
Repositorio
Institución: Universidad Nacional de Córdoba
OAI Identificador: oai:rdu.unc.edu.ar:11086/19441

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