La Didáctica y la Educación Especial

Autores
Strada, Silvina P.
Año de publicación
1999
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
tesis de grado
Estado
versión aceptada
Colaborador/a o director/a de tesis
Mondelo, Rosalía
Descripción
Fil: Strada, Silvina P. Universidad Nacional de Luján; Argentina.
A través de estas páginas se trata de describir cómo orientar y guiar la toma de decisiones en algo tan importante como el diseño del currículo para los alumnos con necesidades educativas especiales, es decir, la planificación de las experiencias y oportunidades de aprendizaje para el desarrollo de estos alumnos. Se describirán los cambios conceptuales importantes que se han desarrollado con respecto al currículo para alumnos con necesidades educativas especiales, la integración escolar y la educación de los niños con necesidades educativas especiales más graves que en la actualidad se implementan en la Educación Especial.
Materia
Educación
Educación Especial
Pedagogía
Didáctica
Currículo
Aprendizaje operatorio
Diseño curricular
Enseñanza complementaria
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/
Repositorio
REDIUNLU (UNLu)
Institución
Universidad Nacional de Luján
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