El Facebook en las Cátedras, las Cátedras en Facebook

Autores
Lesta, Maria Laura; Torres, Celeste Rocío
Año de publicación
2015
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
Fil: Lesta, Maria Laura. Universidad Nacional de Córdoba; Argentina.
Fil: Torres, Celeste Rocío. Universidad Nacional de Córdoba; Argentina.
Como parte de una “promesa progresista” las tecnologías digitales irrumpieron en la escena educativa transformando paradigmas, políticas y prácticas pedagógicas. El argumento que orienta esta tendencia es que las posibilidades de acceso a la información conducen a la generación de nuevas formas de interacción que independizan las prácticas educativas de los contextos espaciales y temporales, y que éstas, a su vez, favorecen la autogestión, la integración de la tecnología, la colaboración, la creatividad y las cualidades emprendedoras. En estas prácticas, las plataformas por las que circulan los contenidos se multiplican y se vinculan de manera convergente, por ello es posible hablar de “Narrativas Transmedia”, de posibilidades discursivas en las cuales los emisores, los mensajes y los receptores adoptan formas innovadoras. En esta línea, en las cátedras de la Universidad Siglo 21 (Córdoba, Argentina) se utilizan las redes sociales (en especial Facebook) como herramienta de extensión áulica ya que se sostiene que éstas promueven la participación activa de los alumnos. Desde una perspectiva comunicacional, nos proponemos en este trabajo entrar en esos espacios virtuales donde se desarrollan estas prácticas para observarlas
http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/49971
Fil: Lesta, Maria Laura. Universidad Nacional de Córdoba; Argentina.
Fil: Torres, Celeste Rocío. Universidad Nacional de Córdoba; Argentina.
Comunicación de Medios y Socio-cultural
Materia
Tecnologías digitales
Narrativas Transmedia
Cátedras Universitarias
Sujetos activos
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
Repositorio
Repositorio Digital Universitario (UNC)
Institución
Universidad Nacional de Córdoba
OAI Identificador
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Acceder
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