Cambios en el perfil de salud bucal de escolares en el marco de una intervención colectiva
- Autores
- Agüero, Natalia Edith; Bella, Marcela Inés; Barnetche, María Marcela; Carletto-Körber, Fabiana; Lucero, María Fernanda; Gigena, Pablo Cristian; Herrera, Analía Verónica; Ponce, Rubén Hugo; Hilas, Elena; Verducci, Patricia; Cornejo, Lila Susana
- Año de publicación
- 2017
- Idioma
- español castellano
- Tipo de recurso
- documento de conferencia
- Estado
- versión publicada
- Descripción
- Fil: Agüero, Natalia Edith. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Odontología. Cátedra Biológica Celular B; Argentina.
Fil: Bella, Marcela Inés. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Odontología. Cátedra de Odontología Preventiva y Comunitaria II; Argentina.
Fil: Barnetche, María Marcela. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Odontología; Argentina.
Fil: Carletto-Körber, Fabiana. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Odontología. Cátedra de Integral Niños y Adolescentes; Argentina.
Fil: Lucero, María Fernanda. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Odontología. Cátedra Biológica Celular B; Argentina.
Fil: Gigena, Pablo Cristian. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Odontología. Cátedra de Metodología de la Investigación en Ciencias de la Salud; Argentina.
Fil: Herrera, Analía Verónica. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Odontología. Cátedra de Odontopediatría; Argentina.
Fil: Ponce, Rubén Hugo. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Odontología. Cátedra Química Biológica A; Argentina.
Fil: Hilas, Elena. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Odontología. Asesoría Pedagógica; Argentina.
Fil: Verducci, Patricia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Odontología. Cátedra Operatoria II A; Argentina.
Fil: Cornejo, Lila Susana. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Odontología. Cátedra Biológica Celular B; Argentina.
Desde la perspectiva de la salud colectiva, la salud bucal demanda un abordaje integral en el que cobran interés las interrelaciones entre las dimensiones biológicas y socio-culturalesEn este sentido, en el desarrollo de una intervención en la que la actividad educativa implica un proceso bi- direccional en la que los profesionales y la población participante aprenden en forma reciproca, se pueden modificar los indicadores de salud bucal.
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Fil: Agüero, Natalia Edith. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Odontología. Cátedra Biológica Celular B; Argentina.
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Epidemiología - Materia
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Salud colectiva
Salud del estudiante
Salud del adolescente
Salud bucal - Nivel de accesibilidad
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