Cuaderno de Urbanismo 1A : desarrollo, proyecto y gestión del espacio urbano : compromiso social y ambiental

• Autores: Martínez, Mónica Susana
• Año de publicación: 2019
• Idioma: español castellano
• Tipo de recurso: libro
• Materia: Urbanismo; Gestión urbana; Desarrollo urbano
• Institución: Universidad Nacional de Córdoba

A-LECTURAS INTRODUCTORIAS; A1-Quienes hacemos la Cátedra de Urbanismo 1ª; A2-La enseñanza de Urbanismo 1 A; A3-Actividades de la Cátedra de Urbanismo 1 A; A4-La Cátedra en el contexto de las facultades de arquitectura públicas de América del Sur; B-ASPECTOS TEÓRICOS. CAPÍTULOS 1 – 8; Objetivos, programa y bibliografía; B1-Clase 1. Ciudad y desarrollo. Un proceso de transformación global; B2-Clase 2. La estructura urbana; B3-Clase 3. Procesos subyacentes de la dinámica urbana; B4-Clase 4. El funcionamiento de la Ciudad: elementos que la componen; B5-Clase 5. La morfología urbana; B6-Clase 6. La ordenación urbano Ambiental. Las unidades ambientales; B7-Clase 7. Ecoproyectos Sustentables; B8-Clase8. La gestión del eco-proyecto; C-ASPECTOS PRÁCTICOS. Trabajos Prácticos; C1-Ejercicio Nº1. La problemática urbana Latinoamericana - caso Córdoba; C2-Ejercicio Nº2. Análisis del caso Córdoba: síntesis estructura urbana a partir de la lectura de los componentes físico-funcional, socio-ambiental y morfológicoperceptual; C3. Ejercicio Nº3. Diferentes propuestas de configuración y conformación del tejido; C4-Ejercicio Nº4. Análisis comparativos de proyectos urbanos ecoproyectos; C5-Ejercicio Nº5. La gestión del ecoproyecto sustentable. Actores y roles que intervienen en la producción urbana; C6-Trabajo Practico Anual. Primera parte. Análisis diagnóstico de un sector urbano y propuesta de Unidades Ambientales; C7-Trabajo Practico anual. Segunda parte. El plan maestro del ecoproyecto; Diseño urbano. Tejido; D-TRABAJOS DESTACADOS; D1- Presentación del sector 2018; D2-Trabajos destacados 2018; D3-Grilla Comparativa de trabajos destacados; E- SECTOR 2019: ÁREA CENTRAL Y PERI-CENTRAL DE CÓRDOBA; E1- Características del sector; F- ARTÍCULOS; F1- La calle, un lugar de encuentro; F2- Pensar el urbanismo como una multidisciplina al servicio de la ciudad y el ciudadano; F3- A la ciudad ¿La hacen los políticos?; F4- El sur, un sector de oportunidades. Estudio de diagnóstico de la zona sur de la ciudad de Córdoba; F5- Conceptos para el desarrollo y la representación gráfica de un proyecto de ordenación urbanística; F6- Breve panorámica sobre los temas proyectuales recurrentes en el eco-proyecto urbano; F7- Simbiosis bio-urbana; F8- Córdoba Región Metropolitana. Hacia la construcción del fenómeno metropolitano; F9- Principales instrumentos de ordenación urbanística a escala municipal
Fil: Martínez, Mónica Susana. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Arquitectura, urbanismo y Diseño; Argentina
Fil: Schiavoni, María Julia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Arquitectura, urbanismo y Diseño; Argentina
La cátedra de Urbanismo 1 “A” de nuestra FAUD ha considerado pertinente la publicación de una nueva edición, conteniendo un resumen de las actividades desarrolladas por la cátedra en estos años, como así también de los trabajos elaborados por los educandos que han cursado esta materia, teniendo en cuenta una nueva propuesta pedagógica a partir de asumir la titularidad, en el 2006, de quien prologa el presente documento. En 2016 cumplimos 10º aniversario en la transferencia de los contenidos teóricos-prácticos que sostienen esta propuesta pedagógica, los cuales consideramos un camino posible para aprender desde una visión holística la disciplina, apostar a un urbanismo social y ambiental, con énfasis en los territorios de nuestra América Latina, de inclusión, para todos, sustentables y participativos. Es obligación de mi parte, como profesor titular, reconocer el apoyo y aporte incondicional, sustancioso, valioso, desinteresado, de quienes constituyen y conforman mi equipo de trabajo: profesora adjunta, profesores asistentes, adscriptos egresados y alumnos, con los cuales hemos logrado amalgamar, consensuar, internalizar, reflexionar hacia dónde queremos ir, cuál es el horizonte, expectativas, realidades, sueños y utopías que pretendemos dejar a nuestros educandos, a cuyas dudas e inquietudes las hacemos también nuestras. Es así que los trabajos que se presentan guardan una estrecha relación en la comprensión de los contenidos teóricos de la materia y la adecuada transferencia de los mismos al trabajo final. La docencia implica desde lo pedagógico, no sólo la transferencia de conocimientos y experiencias a los educandos: sus dudas, inquietudes e interrogantes, permiten enriquecen nuestro “hacer” docencia, nos motivan y nos mueven a superarnos, actualizarnos y abrazar con más fuerzas nuestra vocación visceral por la enseñanza del urbanismo.
Fil: Martínez, Mónica Susana. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Arquitectura, urbanismo y Diseño; Argentina
Fil: Schiavoni, María Julia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Arquitectura, urbanismo y Diseño; Argentina