Implementación de pantalla multitouch para sala multisensorial de una escuela especial

Autores
Meirovich, Ana Josefina; Costamagna, Valentina; Barrios, Noelia Luciana; Beltramone, Diego A.
Año de publicación
2015
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
Fil: Meirovich, Ana Josefina. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales. Laboratorio de Ingeniería en Rehabilitación; Argentina.
Fil: Costamagna, Valentina. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales. Laboratorio de Ingeniería en Rehabilitación; Argentina.
Fil: Barrios, Noelia Luciana. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales. Laboratorio de Ingeniería en Rehabilitación; Argentina.
Fil: Beltramone, Diego A. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales. Laboratorio de Ingeniería en Rehabilitación; Argentina.
El presente proyecto tiene por objetivo la construcción de una pantalla multitáctil, necesaria para cumplir con uno de los objetivos específicos de su proyecto marco plicación de interfaces naturales en salas multisensoriales SeCyT 2014-2015), encuadrado en la Escuela Especial Beatriz Angélica Martínez Allio de la ciudad de Córdoba, donde concurren aproximadamente 140 alumnos con trastornos psicomotores e intelectuales asociados. La hipótesis del proyecto marco plantea que en las salas multisensoriales el complemento de tecnología adecuada, con interfaces naturales, permite una mejora en el proceso de integración sensorial de alumnos con trastornos psicomotores respecto de las tecnologías comúnmente utilizadas. Siguiendo esta hipótesis, el objetivo general del mismo es mejorar el proceso de integración sensorial de los alumnos con trastornos psicomotores que asisten a la escuela mencionada, a través de la incorporación e implementación de interfaces naturales para el trabajo con computadoras en el ámbito educativo, ofreciendo al docente una herramienta complementaria para el desarrollo de sus actividades diarias. El proyecto marco es continuación de un proyecto SeCyT 2012-2013 En búsqueda de interfaces naturales para personas con discapacidad [1].
http://www.sabi2015.gadib.com.ar/resumenes/resumenes.pdf
Fil: Meirovich, Ana Josefina. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales. Laboratorio de Ingeniería en Rehabilitación; Argentina.
Fil: Costamagna, Valentina. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales. Laboratorio de Ingeniería en Rehabilitación; Argentina.
Fil: Barrios, Noelia Luciana. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales. Laboratorio de Ingeniería en Rehabilitación; Argentina.
Fil: Beltramone, Diego A. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales. Laboratorio de Ingeniería en Rehabilitación; Argentina.
Otras Ingeniería Médica
Materia
Ingeniería en Rehabilitación
Escuela Especial Beatriz Angélica Martínez Allio
Proyecto SeCyT 2014- 2015
Discapacidad
Bioingeniería
Ingeniería Médica
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
Repositorio
Repositorio Digital Universitario (UNC)
Institución
Universidad Nacional de Córdoba
OAI Identificador
oai:rdu.unc.edu.ar:11086/550761
Acceder
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El presente proyecto tiene por objetivo la construcción de una pantalla multitáctil, necesaria para cumplir con uno de los objetivos específicos de su proyecto marco plicación de interfaces naturales en salas multisensoriales SeCyT 2014-2015), encuadrado en la Escuela Especial Beatriz Angélica Martínez Allio de la ciudad de Córdoba, donde concurren aproximadamente 140 alumnos con trastornos psicomotores e intelectuales asociados. La hipótesis del proyecto marco plantea que en las salas multisensoriales el complemento de tecnología adecuada, con interfaces naturales, permite una mejora en el proceso de integración sensorial de alumnos con trastornos psicomotores respecto de las tecnologías comúnmente utilizadas. Siguiendo esta hipótesis, el objetivo general del mismo es mejorar el proceso de integración sensorial de los alumnos con trastornos psicomotores que asisten a la escuela mencionada, a través de la incorporación e implementación de interfaces naturales para el trabajo con computadoras en el ámbito educativo, ofreciendo al docente una herramienta complementaria para el desarrollo de sus actividades diarias. El proyecto marco es continuación de un proyecto SeCyT 2012-2013 En búsqueda de interfaces naturales para personas con discapacidad [1].
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