La toma de escuela como acontecimiento : un análisis desde la participación juvenil

Autores
Arce Castello, Valentina; Arias, Lucia Angelica; Vacchieri, Erika Soledad
Año de publicación
2014
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
parte de libro
Estado
versión publicada
Descripción
Fil: Castello Arce, Valentina. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Psicología; Argentina.
Fil: Arias, Lucia Angelica. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Psicología; Argentina.
Fil: Vacchieri, Erika Soledad. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Psicología; Argentina.
En este capítulo abordaremos las experiencias de participación que tuvieron las y los jóvenes en la toma de una escuela pública de nivel medio de la ciudad de Córdoba. Este análisis surge de una tesis de grado en la que nos propusimos desde una mirada retrospectiva, reconstruir los sentidos que le atribuyeron a dicha práctica. En el año 2010 estudiantes secundarios, terciarios y universitarios recurrieron a diversos modos de reclamo, siendo la toma de escuelas la de mayor repercusión a nivel social, político, mediático y subjetivo. Los motivos de reclamo principales eran las inadecuadas condiciones edilicias en las que se encontraban los establecimientos educativos y el desacuerdo en relación al anteproyecto de modificación de la Ley de Educación Provincial 8113 (LEP 8113). En primer lugar, contextualizaremos algunos puntos del escenario en el que se origina este movimiento, sus singularidades y dinámicas. Luego profundizaremos en los modos de participación como clave de lectura para entender los sentidos que le atribuyeron a la toma de su escuela. Por último, analizaremos a este movimiento y a las tomas a partir de los conceptos de movimiento político y acontecimiento (Badiou, 2000).
publishedVersion
Fil: Castello Arce, Valentina. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Psicología; Argentina.
Fil: Arias, Lucia Angelica. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Psicología; Argentina.
Fil: Vacchieri, Erika Soledad. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Psicología; Argentina.
Psicología especial (incluye terapia para el aprendizaje, habla, audición, visión y otras discapacidades físicas y mentales)
Materia
Jóvenes
Toma de escuelas
Participación Política
Sentidos
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
Repositorio
Repositorio Digital Universitario (UNC)
Institución
Universidad Nacional de Córdoba
OAI Identificador
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