El derecho a comunicar: fortalecimiento de prácticas comunicacionales inclusivas en contextos de vulnerabilidad social
- Autores
- Loyola, María Inés; Viada, Mónica María; Emaides, Ana María; Minervini, Mariana Andrea
- Año de publicación
- 2016
- Idioma
- español castellano
- Tipo de recurso
- artículo
- Estado
- versión publicada
- Descripción
- Fil: Loyola, María Inés. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias de la Comunicación; Argentina.
Fil: Viada, Mónica María. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias de la Comunicación; Argentina.
Fil: Emaides, Ana María. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias de la Comunicación; Argentina.
Fil: Minervini, Mariana Andrea. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias de la Comunicación; Argentina.
La propuesta que aquí se presenta tiene por objetivo reforzar, consolidar y generarespacios de comunicación inclusivos que pretenden visibilizar problemáticas ysituaciones por lo general ausentes de las agendas de los medios hegemónicos. Elproyecto, que comienza a ejecutarse en agosto de 2016, resulta de interés porquerevaloriza acciones diversas y se ocupa y preocupa por su sustentabilidad en el Actas de Periodismo y Comunicación | Vol. 2 | N.º 1 | Diciembre 2016 | ISSN 2469-0910tiempo, a la vez que da lugar a nuevas propuestas innovadoras e inclusivas.La idea de fortalecimiento de los proyectos existentes y de la generación de unonuevo, a través del trabajo colaborativo y en red sobre estrategias deempoderamiento y sustentabilidad, tienden a reforzar la visibilización de distintasproblemáticas y a contribuir a la generación de acciones relacionadas con elreconocimiento de los derechos de las personas en situación de vulnerabilidadsocial.Se trata de diversas iniciativas surgidas desde los propios colectivos y quepresentan como objetivo poner en cuestión temas que hacen a su inclusión social,educativa y laboral, y sobre todo, problematizar la vigencia y aplicación de lasdistintas normativas sobre los derechos de las personas, en particular de niños,adolescentes y jóvenes. Así, jóvenes en situación de discapacidad, en defensa delambiente, en conflicto con la ley, pertenecientes a minorías sexuales, alumnos deescuelas públicas de la periferia, de escuelas rurales se muestran y se hacen oírmediante propuestas gestadas y puestas al público por ellos mismos.Se espera que, al concluir este proyecto de investigación/extensión, se hayanconstruido los mecanismos que permitan la sustentabilidad y perdurabilidad decada uno de las propuestas comunicacionales. Asimismo, se espera haberconformado una Red de Proyectos inclusivos, que sirva de andamiaje y soporte anuevas iniciativas, pueda replicar experiencias y ampliar su espacio de acción, asícomo lograr nuevas alianzas para fortalecer sus proyectos.
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Otras Comunicación y Medios - Materia
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Derecho a comunicar
Comunicación inclusiva
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