¿Castellano, português, English? Las lenguas de la ciencia en el campo científico latinoamericano: un estudio comparado entre Argentina y Brasil
- Autores
- Céspedes, Lucía
- Año de publicación
- 2022
- Idioma
- español castellano
- Tipo de recurso
- tesis doctoral
- Estado
- versión publicada
- Colaborador/a o director/a de tesis
- Casarin, Marcelo
- Descripción
- Fil: Céspedes, Lucia. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro de Investigaciones y Estudios sobre Cultura y Sociedad; Argentina
Fil: Céspedes, Lucia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Sociales. Centro de Investigaciones y Estudios sobre Cultura y Sociedad; Argentina
En esta tesis me propongo estudiar la presencia, distribución y valoración de las diferentes lenguas usadas para la comunicación entre pares dentro del campo científico latinoamericano, particularmente, en Argentina y Brasil, entendiendo a la lengua como una dimensión transversal a las lógicas de funcionamiento del campo y que por ende tiene un impacto directo en las prácticas de los agentes que lo integran. Propongo indagar, a partir de la selección de casos de unidades de investigación argentinas y brasileñas y la aplicación de metodologías principalmente cualitativas (encuestas, entrevistas y observaciones), acerca de las lenguas en uso en diferentes situaciones comunicativas y subcampos disciplinares en dos de los países centrales para la CyT de la región. Asimismo, aspiro a problematizar y reflexionar sobre el lugar del castellano y el portugués como lenguas científicas atendiendo a los condicionantes geopolíticos de la posición semiperiférica de América Latina en el sistema-mundo, y del inglés como “lengua franca” de la ciencia, calificativo que muchas veces se usa de forma acrítica sin considerar el carácter histórico y contingente de tal posición, las relaciones de fuerza y de poder establecidas y reproducidas a través de la lengua, y las implicancias de aceptar un virtual monolingüismo sobre el conocimiento producido en un contexto de globalización (Ortiz, 2009)
Fil: Céspedes, Lucia. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro de Investigaciones y Estudios sobre Cultura y Sociedad; Argentina
Fil: Céspedes, Lucia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Sociales. Centro de Investigaciones y Estudios sobre Cultura y Sociedad; Argentina - Materia
-
COMUNICACIÓN CIENTÍFICA
SOCIOLINGÜÍSTICA
AMÉRICA LATINA
MULTILINGÜISMO
CIRCULACIÓN DEL CONOCIMIENTO
INGLÉS COMO LENGUA FRANCA - Nivel de accesibilidad
- acceso abierto
- Condiciones de uso
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- Institución
- Universidad Nacional de Córdoba
- OAI Identificador
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¿Castellano, português, English? Las lenguas de la ciencia en el campo científico latinoamericano: un estudio comparado entre Argentina y BrasilCéspedes, LucíaCOMUNICACIÓN CIENTÍFICASOCIOLINGÜÍSTICAAMÉRICA LATINAMULTILINGÜISMOCIRCULACIÓN DEL CONOCIMIENTOINGLÉS COMO LENGUA FRANCAFil: Céspedes, Lucia. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro de Investigaciones y Estudios sobre Cultura y Sociedad; ArgentinaFil: Céspedes, Lucia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Sociales. Centro de Investigaciones y Estudios sobre Cultura y Sociedad; ArgentinaEn esta tesis me propongo estudiar la presencia, distribución y valoración de las diferentes lenguas usadas para la comunicación entre pares dentro del campo científico latinoamericano, particularmente, en Argentina y Brasil, entendiendo a la lengua como una dimensión transversal a las lógicas de funcionamiento del campo y que por ende tiene un impacto directo en las prácticas de los agentes que lo integran. Propongo indagar, a partir de la selección de casos de unidades de investigación argentinas y brasileñas y la aplicación de metodologías principalmente cualitativas (encuestas, entrevistas y observaciones), acerca de las lenguas en uso en diferentes situaciones comunicativas y subcampos disciplinares en dos de los países centrales para la CyT de la región. Asimismo, aspiro a problematizar y reflexionar sobre el lugar del castellano y el portugués como lenguas científicas atendiendo a los condicionantes geopolíticos de la posición semiperiférica de América Latina en el sistema-mundo, y del inglés como “lengua franca” de la ciencia, calificativo que muchas veces se usa de forma acrítica sin considerar el carácter histórico y contingente de tal posición, las relaciones de fuerza y de poder establecidas y reproducidas a través de la lengua, y las implicancias de aceptar un virtual monolingüismo sobre el conocimiento producido en un contexto de globalización (Ortiz, 2009)Fil: Céspedes, Lucia. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro de Investigaciones y Estudios sobre Cultura y Sociedad; ArgentinaFil: Céspedes, Lucia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Sociales. Centro de Investigaciones y Estudios sobre Cultura y Sociedad; ArgentinaCasarin, Marcelo2022-05-01info:eu-repo/semantics/doctoralThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_db06info:ar-repo/semantics/tesisDoctoralapplication/pdfCéspedes, Lucia. ¿Castellano, português, English? Las lenguas de la ciencia en el campo científico latinoamericano: un estudio comparado entre Argentina y Brasil. -- Tesis (Doctor). Universidad Nacional de Córdoba. Centro de Estudios Avanzados. Doctorado en Estudios Sociales de América Latina, 2022http://hdl.handle.net/11086/546688spainfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Digital Universitario (UNC)instname:Universidad Nacional de Córdobainstacron:UNC2025-11-27T08:37:53Zoai:rdu.unc.edu.ar:11086/546688Institucionalhttps://rdu.unc.edu.ar/Universidad públicaNo correspondehttp://rdu.unc.edu.ar/oai/snrdoca.unc@gmail.comArgentinaNo correspondeNo correspondeNo correspondeopendoar:25722025-11-27 08:37:54.201Repositorio Digital Universitario (UNC) - Universidad Nacional de Córdobafalse |
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