Aporte de la materia enfermería materno-infantil al ejercicio profesional : Estudio descriptivo transversal a realizarse según la opinión de los enfermeros del Hospital Universitar...

• Autores: García Morales, Romina Valeria; Lucero, Romina Yanina; Quevedo, Flavia Paola
• Año de publicación: 2020
• Idioma: español castellano
• Tipo de recurso: tesis de grado
• Colaborador/a o director/a de tesis: Soria, Valeria Cecilia; Sapei, Marcela Viviana
• Materia: estudios cualitativos; estudios descriptivos; estudios transversales; ejercicio profesional; enfermería materno-infantil
• Institución: Universidad Nacional de Córdoba

Fil: García Morales, Romina Valeria. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Médicas. Escuela de Enfermería; Argentina.
Fil: Lucero, Romina Yanina. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Médicas. Escuela de Enfermería; Argentina.
Fil: Quevedo, Flavia Paola. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Médicas. Escuela de Enfermería; Argentina.
Históricamente, la teoría y la práctica, se ha presentado como una relación conflictiva en el ámbito educativo en lo que respecta a la formación profesional, particularmente en enfermería, ésta ha sido reconocida por diferentes autores, tales como Medina (1999) y Benner (1984) en la literatura europea; donde ponen en manifiesto las diferencias de ambos términos. Estos señalan que la naturaleza práctica de la enfermería es un saber práctico, por lo que, para tener una buena praxis es necesario adquirir conocimientos teóricos (modelos y teorías de enfermería) para poder aplicarlos, ya que es una disciplina cognoscitiva y éticamente de labor humana. Por lo tanto, la formación de los futuros enfermeros profesionales no sólo requiere de conocimientos científicos, disciplinares y técnicos, sino que también es imperativo un trabajo de campo que le permita al estudiante, incorporar e integrar todos los conocimientos adquiridos llevándolos a la práctica para transferir lo aprendido. La Escuela de Enfermería de la Universidad Nacional de Córdoba dicta la carrera de Licenciatura en Enfermería. En el tercer año de cursado se encuentra la asignatura Enfermería Materno Infantil, la cual, mediante contenido teórico-práctico, prepara al estudiante para que obtenga los conocimientos necesarios relacionados a maternidad y pueda desenvolverse de forma adecuada una vez inserto en el ámbito laboral. La materia antes mencionada costa de 2 etapas, la primera donde se imparten los conocimientos científicos teóricos, esenciales para adquirir bases sólidas en el área. La segunda etapa requiere del cursado de las prácticas en una institución hospitalaria, con el objetivo de fortalecer y afianzar los conocimientos adquiridos durante el cursado de la materia, promover las habilidades y destrezas que se necesita para poder brindar un Cuidado de calidad. Es por esto que resulta relevante para las autoras, llevar a cabo este proyecto de investigación; para poder dar a conocer los aportes que la materia Enfermería Materno - Infantil le ofrece a los enfermeros de reciente ingreso, 2 así también saber si les fue suficiente para poder desempeñarse en su ejercicio profesional dentro de las áreas de Obstetricia y Neonatología del Hospital Universitario Materno Neonatal. Se pretende con este proyecto contribuir a la obtención de información pertinente, que aporte una arista al plan de estudio y perfil profesional de los egresados, permitiendo con esto favorecer la adquisición de algunos conocimientos, habilidades y competencias acorde a la realidad social y laboral, y a su vez beneficiará tanto a la Institución hospitalaria y como a la educativa. Luego de la realidad observada se inicia la exploración de material bibliográfico complementado por las experiencias de las autoras y referentes claves, para comenzar a elaborar el presente proyecto. El mismo está planteado en dos capítulos; el primero pone de manifiesto el problema de investigación y el segundo apartado, diseño metodológico; es estudio cuantitativo de corte transversal, prospectivo y descriptivo. La población en estudio consta de 15 enfermeros profesionales recibidos en la Escuela de Enfermería de la FCM de la UNC, por lo cual no se trabajara con muestra. La fuente es primaria, la técnica que se utilizara para la recolección de datos será una encuesta autoadministrada, el instrumento será un cuestionario con preguntas semiestructuradas y abiertas en formato digital en relación a las 10 subdimensiones. Al final se adjuntaran los anexos, los cuales contienen las notas de autorización, el consentimiento informado, el instrumento de recolección de datos (encuesta) y tabla matriz.
Fil: García Morales, Romina Valeria. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Médicas. Escuela de Enfermería; Argentina.
Fil: Lucero, Romina Yanina. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Médicas. Escuela de Enfermería; Argentina.
Fil: Quevedo, Flavia Paola. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Médicas. Escuela de Enfermería; Argentina.