Jóvenes guías de la salud bucal

Autores
Sica Sanchez, María Noelia; Sanz, Adriana del Valle; Flores, Viviana Yolanda; Busleiman, Federico José; Sanchez Dagum, Esther
Año de publicación
2018
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
Fil: Sica Sanchez, María Noelia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Odontología. Cátedra de Odontología Preventiva y Comunitaria II; Argentina.
Fil: Sanz, Adriana del Valle. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Odontología. Cátedra de Odontología y Comunitaria I; Argentina.
Fil: Flores, Viviana Yolanda. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Odontología. Cátedra de Anatomía B; Argentina.
Fil: Busleiman, Federico José. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Odontología. Cátedra de Operatoria II A; Argentina.
Fil: Sanchez Dagum, Esther. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Odontología. Cátedra de Odontología Preventiva y Comunitaria II; Argentina.
Introducción: Nuestro proyecto inició con en el interés de impulsar el reconocimiento anatómico de la cavidad bucal en adolescentes, valorando y mejorando la salud bucodental fomentando acciones y actitudes de autocuidado en estudiantes del nivel medio. El propósito de este proyecto fue planificar e implementar acciones tendientes a la mejora del proceso salud-enfermedad-atención (PSEA), trabajando en forma participativa con los alumnos del Colegio Nacional de Montserrat (CNM) que cuenta con un Programa destinado a la formación de alumnos promotores de la salud. Cada año citan a los estudiantes para que participen voluntariamente de talleres de capacitación sobre diferentes temáticas de salud, estos alumnos promotores, durante el transcurso del año lectivo van aula por aula llevando información al resto de los estudiantes del establecimiento, educación entre pares. Dentro de las problemáticas en salud, surgió el interés por la salud bucodental, lo que dio inicio a nuestro proyecto entre la Facultad de Odontología (FO) y el CNM, capacitando a los estudiantes, para que realizaran actividades de salud bucal en el establecimiento. Los alumnos participantes, jóvenes guías, fueron los principales responsables del desarrollo de las actividades acordadas que tuvieron un carácter creativo y motivador. Objetivo: Contribuir al reconocimiento anatómico de la cavidad bucal, procurando la mejora de PSEA a nivel bucodental en los estudiantes del CNM, trabajando articuladamente con los jóvenes y docentes de dicha comunidad educativa. Metodología: Se realizaron 4 talleres presenciales, cuyos ejes temáticos fueron, 1° Educación y promoción para la salud. Formación de aptitudes promotoras, realizado en el auditorio del CNM, 2° Conocimientos específicos y técnicas preventivas de las enfermedades bucodentales, en la catedra de Anatomía de FO, 3 y 4° Preparación activa de los estudiantes, realizada en el CNM. Resultados: Se lograron los objetivos propuestos en el trabajo cumpliendo con las expectativas en su realización. Los alumnos promotores, efectuaron eficazmente las acciones de educación para la salud bucal, con ansias de continuar los años siguientes. Conclusión: Las actividades desarrolladas fueron muy gratificantes ya que generaron la participación activa de los jóvenes guías, propiciando actitudes de compromiso social y de trabajo en equipo, pudiendo proyectar las actividades en los años subsiguientes.
Fil: Sica Sanchez, María Noelia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Odontología. Cátedra de Odontología Preventiva y Comunitaria II; Argentina.
Fil: Sanz, Adriana del Valle. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Odontología. Cátedra de Odontología y Comunitaria I; Argentina.
Fil: Flores, Viviana Yolanda. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Odontología. Cátedra de Anatomía B; Argentina.
Fil: Busleiman, Federico José. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Odontología. Cátedra de Operatoria II A; Argentina.
Fil: Sanchez Dagum, Esther. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Odontología. Cátedra de Odontología Preventiva y Comunitaria II; Argentina.
Otras Ciencias de la Salud
Materia
Promoción de la salud
Prevención
Compromiso social universitario
Promoción y educación para la salud
Cavidad bucal
Proceso salud enfermedad atención
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
Repositorio
Repositorio Digital Universitario (UNC)
Institución
Universidad Nacional de Córdoba
OAI Identificador
oai:rdu.unc.edu.ar:11086/560318

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Introducción: Nuestro proyecto inició con en el interés de impulsar el reconocimiento anatómico de la cavidad bucal en adolescentes, valorando y mejorando la salud bucodental fomentando acciones y actitudes de autocuidado en estudiantes del nivel medio. El propósito de este proyecto fue planificar e implementar acciones tendientes a la mejora del proceso salud-enfermedad-atención (PSEA), trabajando en forma participativa con los alumnos del Colegio Nacional de Montserrat (CNM) que cuenta con un Programa destinado a la formación de alumnos promotores de la salud. Cada año citan a los estudiantes para que participen voluntariamente de talleres de capacitación sobre diferentes temáticas de salud, estos alumnos promotores, durante el transcurso del año lectivo van aula por aula llevando información al resto de los estudiantes del establecimiento, educación entre pares. Dentro de las problemáticas en salud, surgió el interés por la salud bucodental, lo que dio inicio a nuestro proyecto entre la Facultad de Odontología (FO) y el CNM, capacitando a los estudiantes, para que realizaran actividades de salud bucal en el establecimiento. Los alumnos participantes, jóvenes guías, fueron los principales responsables del desarrollo de las actividades acordadas que tuvieron un carácter creativo y motivador. Objetivo: Contribuir al reconocimiento anatómico de la cavidad bucal, procurando la mejora de PSEA a nivel bucodental en los estudiantes del CNM, trabajando articuladamente con los jóvenes y docentes de dicha comunidad educativa. Metodología: Se realizaron 4 talleres presenciales, cuyos ejes temáticos fueron, 1° Educación y promoción para la salud. Formación de aptitudes promotoras, realizado en el auditorio del CNM, 2° Conocimientos específicos y técnicas preventivas de las enfermedades bucodentales, en la catedra de Anatomía de FO, 3 y 4° Preparación activa de los estudiantes, realizada en el CNM. Resultados: Se lograron los objetivos propuestos en el trabajo cumpliendo con las expectativas en su realización. Los alumnos promotores, efectuaron eficazmente las acciones de educación para la salud bucal, con ansias de continuar los años siguientes. Conclusión: Las actividades desarrolladas fueron muy gratificantes ya que generaron la participación activa de los jóvenes guías, propiciando actitudes de compromiso social y de trabajo en equipo, pudiendo proyectar las actividades en los años subsiguientes.
Fil: Sica Sanchez, María Noelia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Odontología. Cátedra de Odontología Preventiva y Comunitaria II; Argentina.
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