La producción de materiales educativos para la EAD en la UBP. Una mirada pedagógico comunicacional sobre los contenidos y las actividades

Autores
Ducant, Emilio; Santillán, Belén; Ruiz Juri, María
Año de publicación
2013
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
Fil: Santillán, Belén. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias de la Comunicación; Argentina.
Fil: Ruiz Juri, María. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Derecho; Argentina.
Fil: Ducant, Emilio. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias de la Comunicación; Argentina.
Desde hace doce años la Universidad Blas Pascal desarrolla múltiples actividades orientadas hacia la creación, sostenimiento y mejora continua de ofertas educativas que se desarrollan bajo la modalidad a distancia. Dicha modalidad constituye la forma en la que se dictan numerosas carreras y programas de formación y perfeccionamiento en la UBP, tanto a nivel de grado como de posgrado y educación continua. Desde el Área pedagógico ­comunicacional, dependiente de la Secretaría de Educación a Distancia de la UBP, trabajamos, conjuntamente, profesores\contenidistas, pedagogos, comunicadores y diseñadores en la producción de materiales educativos que integran diferentes lenguajes tales como textos, imágenes, sonidos, videos, gráficos, entre otros. Ante la propuesta de pensar cómo virtualizar la oferta educativa con calidad y enmarcados en el eje “Nuevas prácticas, nuevos participantes, viejas aspiraciones”, desarrollamos esta ponencia explicitando algunos de los criterios didácticos y comunicacionales en los que nos centramos para la elaboración de contenidos y diseño de propuestas de actividades de aprendizaje. En tanto ejes de la labor realizada en el área y por ende ordenadores de la construcción de las propuestas educativas a distancia, la reflexión en torno de los aludidos criterios nos resulta ineludible. Pretendemos reconstruir en este trabajo algunos de los avatares – en el diverso sentido del término – en torno a algunas de las dimensiones involucradas en la producción de materiales. Nos interesa hacer hincapié en las nuevas maneras de pensar este proceso de producción a la luz de herramientas tecnológicas innovadoras y nuevos supuestos pedagógicos sobre los procesos de aprendizaje. La idea de esta ponencia es dar cuenta de las particularidades del proceso de trabajo que realizamos en el área como una forma de señalar algunos aspectos que pueden resultar pertinentes para pensar en la producción de materiales educativos en los nuevos contextos socioculturales donde se inserta la EAD de la UBP.
Fil: Santillán, Belén. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias de la Comunicación; Argentina.
Fil: Ruiz Juri, María. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Derecho; Argentina.
Fil: Ducant, Emilio. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias de la Comunicación; Argentina.
Otras Ciencias de la Educación
Materia
Producción de Materiales Educativos
Equipo Pedagógico Comunicacional
Actividades de Aprendizaje
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
Repositorio
Repositorio Digital Universitario (UNC)
Institución
Universidad Nacional de Córdoba
OAI Identificador
oai:rdu.unc.edu.ar:11086/26608
Acceder
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Desde hace doce años la Universidad Blas Pascal desarrolla múltiples actividades orientadas hacia la creación, sostenimiento y mejora continua de ofertas educativas que se desarrollan bajo la modalidad a distancia. Dicha modalidad constituye la forma en la que se dictan numerosas carreras y programas de formación y perfeccionamiento en la UBP, tanto a nivel de grado como de posgrado y educación continua. Desde el Área pedagógico ­comunicacional, dependiente de la Secretaría de Educación a Distancia de la UBP, trabajamos, conjuntamente, profesores\contenidistas, pedagogos, comunicadores y diseñadores en la producción de materiales educativos que integran diferentes lenguajes tales como textos, imágenes, sonidos, videos, gráficos, entre otros. Ante la propuesta de pensar cómo virtualizar la oferta educativa con calidad y enmarcados en el eje “Nuevas prácticas, nuevos participantes, viejas aspiraciones”, desarrollamos esta ponencia explicitando algunos de los criterios didácticos y comunicacionales en los que nos centramos para la elaboración de contenidos y diseño de propuestas de actividades de aprendizaje. En tanto ejes de la labor realizada en el área y por ende ordenadores de la construcción de las propuestas educativas a distancia, la reflexión en torno de los aludidos criterios nos resulta ineludible. Pretendemos reconstruir en este trabajo algunos de los avatares – en el diverso sentido del término – en torno a algunas de las dimensiones involucradas en la producción de materiales. Nos interesa hacer hincapié en las nuevas maneras de pensar este proceso de producción a la luz de herramientas tecnológicas innovadoras y nuevos supuestos pedagógicos sobre los procesos de aprendizaje. La idea de esta ponencia es dar cuenta de las particularidades del proceso de trabajo que realizamos en el área como una forma de señalar algunos aspectos que pueden resultar pertinentes para pensar en la producción de materiales educativos en los nuevos contextos socioculturales donde se inserta la EAD de la UBP.
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