La importancia de la construcción de una cultura tecnológica y la comprensión del rol del diseño industrial como manifestación histórico-cultural
- Autores
- Samar, Lidia; Cohen, Diana; Menéndez, Adriana; Ortíz Díaz, Pablo; Zoppi, Carlos; Oliva, Silvia Patricia
- Año de publicación
- 2013
- Idioma
- español castellano
- Tipo de recurso
- parte de libro
- Estado
- versión publicada
- Descripción
- Fil: Samar, Lidia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño; Argentina
Fil: Cohen, Diana. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño; Argentina
Fil: Menéndez, Adriana. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño; Argentina
Fil: Oliva, Silvia Patricia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño; Argentina
Fil: Ortiz Díaz, Pablo Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño; Argentina
Fil: Zoppi, Carlos Augusto. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño; Argentina
Entendiendo a la extensión universitaria como un instrumento con el que se puede influir de determinada manera en la realidad histórica y social de la comunidad a la cual va dirigida la acción, este proyecto pretende asumir el compromiso de retribuir a la comunidad con los saberes que se producen desde el ámbito universitario respecto a la importancia del desarrollo científico-tecnológico y la producción industrial. De este modo, la ESCUELA se presenta como un espacio en el cual instalar la reflexión sobre el pasado como una manera de proyectar hacia el futuro los valores de la memoria del mundo material. , y que forma parte del entramado social al cual pertenecen también Destinatarios del proyecto son: - Los alumnos de la escuela media y primaria, quienes se verán beneficiados con una aproximación directa al mundo material generado por la capacidad humana como respuesta a sus propias necesidades y con el conocimiento y comprensión de los objetos que constituyen el patrimonio tecnológico-cultural de la comunidad en la que se insertan. - Los docentes y futuros docentes de las escuelas, quienes contarán con una herramienta didáctica de alcance específico y adecuado a la realidad escolar. - El Centro de Cultura Tecnológica y el Museo de la Industria de Córdoba
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Otras Ciencias Sociales - Materia
-
Educación superior
Historia del diseño
Enseñanza del diseño industrial
Método de enseñanza
Extensión universitaria
Escuela secundaria
Educación media
Educación primaria
Escuela técnica
Tecnología - Nivel de accesibilidad
- acceso abierto
- Condiciones de uso
- Repositorio
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- Institución
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