Ciudadanía intercultural en la clase de inglés en el nivel primario

Autores
Scally, Carina A.
Año de publicación
2024
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
tesis de grado
Estado
versión publicada
Colaborador/a o director/a de tesis
Liruso, Susana M.
Descripción
Fil: Scally, Carina A. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Lenguas; Argentina.
Los cambios en la concepción del lenguaje y las demandas de un mundo globalizado nos desafían a repensar los propósitos de la enseñanza de inglés en contextos formales desde una nueva perspectiva que favorezca nuevas formas de ser y estar frente a la diversidad cultural. El aprendiz de una lengua necesita ser capaz de comunicarse en contextos multilingües y multiculturales y tener las habilidades necesarias para resolver los problemas que la diferencia de valores, creencias y conductas pueden ocasionar en la comunicación. La perspectiva intercultural y de educación para la ciudadanía brindan aportes valiosos para tal tarea. En este marco, la literatura existente nos brinda indicios respecto a la necesidad de diseñar materiales situados que fomenten la construcción de saberes, habilidades, actitudes y conciencia necesarios para la comunicación intercultural. En consecuencia, el presente trabajo consiste en la presentación de un marco teórico sobre interculturalidad y el diseño de dos secuencias didácticas para una experiencia situada de enseñanza de inglés como lengua extranjera en el nivel primario. El proceso de diseño abarca la identificación y exploración de una necesidad, la construcción de la propuesta y la elaboración de recursos y materiales didácticos. Se concluye diciendo que es posible abordar el desarrollo de las actitudes y capacidades del hablante intercultural en la clase de lengua extranjera en el nivel primario principiante.
Fil: Scally, Carina A. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Lenguas; Argentina.
Materia
Ciudadanía intercultural
Inglés como lengua extranjera
Secuencias didácticas
Materiales didácticos
Nivel primario
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
Repositorio
Repositorio Digital Universitario (UNC)
Institución
Universidad Nacional de Córdoba
OAI Identificador
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